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北方网北京专电：“您家的小孩送进幼儿园了吗？”这个看似寻常的话题，在出席“两会”的代表委员谈来却沉甸甸的。有的代表已经是连续第三年提出立法保证学前教育发展的议案，在代表的眼里，学前教育关乎基础教育的质量，关系到全民族素质的提高，关系到祖国的未来。
学前教育不是简单的“看孩子”
６岁前是一个人发展最基础的阶段，学前教育是投入少、收效大的事业。有统计数字表明，对学前教育投入１美元，日后能得到７．１６美元的收益。当前世界的发达国家都十分重视本国的学前教育。
国家督学赵陆一代表说，我们在认识上有一个误区：总以为学前教育就是简单的“看孩子”，是“非义务教育”，所以有的地方舍得花上亿元建一所中学，而对学前教育却不闻不问。
赵陆一代表说，学前教育是一个人终身学习和发展的启蒙教育，不仅仅是为儿童上小学做准备，而且是为他的一生奠定基础。从这个意义上说，学前教育是基础教育的基础，要作为“准基础教育”来看待。搞好学前教育，就可以让我们九年制义务教育的起步再高一些，这样对提高全民族的整体素质都是有好处的。
赵陆一代表今年已经是第三次在全国人大会议上提出关于制定学前教育法的议案。他说，当前，我国经济发达地区和欠发达地区之间差距很大，其中学前教育存在的差别更大。要消除发达地区与欠发达地区之间的差异，缩小城乡差别，也要从学前教育抓起，让孩子们受教育的起点一致，给社会选择英才提供更广阔的背景。“再也不能把学前教育简单地当成‘看孩子’了！”
学前教育，家长、社会都有责任
“两会”期间，民革中央常委雷世钧代表买了一本书：《从零岁开始教育》。他说，学前教育不应当只是幼儿园的事，家长、社会都有责任。
雷世钧代表说，我们的教育要立足提高人的素质，作为家长不要功利性太强，甚至把自己没有实现的“梦想”强加在孩子身上，让孩子去完成。家长总要在幼儿园以外给孩子开“小灶”，甚至几个“灶”同开，累得孩子喘不过气来，而不知道学前教育应当是一种“愉快教育”。
孩子考完试回家，我们的家长总是要问：能考满分吗？而不是问孩子：你尽力了没有？孩子放学回家，我们的家长习惯问：你做完功课没有？在美国，家长更多的是问：你今天给老师提了什么问题？老师都是怎么回答的？雷世钧代表说，要提高学前教育水平，首先成人要转变观念，不能一味地孩子压担子。
雷世钧代表说，当前家庭、社会对学前教育的认识偏低，对独生子女缺乏科学的学前教育。必须把学前教育提到应有的高度，唤起全社会的重视，以科学的学前教育使孩子们适应将来的小学、中学教育，从根本上使全民素质得到提高。(记者/刘雁军)
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