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曾几何时，活跃于各文艺团体、街坊里巷、田间地头的手风琴，渐渐淡出了人们的生活。周末，我们已经很难见到背着手风琴去少年宫学琴的孩子；晚会上，给歌唱演员伴奏的也改成了“高雅的钢琴”或“流行的电声乐器”。
远去的，不仅是那与钢琴一样的黑白键盘和美妙的琴声，以及演奏者轻松潇洒的身姿，还有曾经离百姓很近的浓郁的东欧风情。据了解，上世纪90年代，天津市参加手风琴业余考级的孩子每年有1000多人，而今年寒假举行的手风琴业余考级，只有几十人报名。
尽管我国专业人士的手风琴演奏水平正在与世界一流水平拉近距离，但手风琴教育却日渐式微，渐渐不为百姓、学校认同，“学手风琴没有用”的想法，已经让我们与手风琴世界有了越来越大的距离。
手风琴教育被迫“转行”
在华夏未来少儿艺术中心学习手风琴的孩子仅有12名，教师仅有1人，还是兼职教师。由于家长也仅是凭个人喜好送孩子来启蒙，学手风琴的孩子随时有“转行”的危险。同样是键盘乐器，报名学钢琴的孩子人数却年年上涨，小班授课每天都是排得满满的。而在不少区县少年宫，由于报名者甚少，干脆就取消了手风琴课程。
在本市中小学校的音乐课堂上，音乐老师也不再用手风琴伴奏了，条件好的学校添置了钢琴，条件差些的也是用风琴给学生伴奏。其原因就是，现在的音乐老师都比较年轻，都不太会拉手风琴了，或根本就没有学过手风琴。
在华夏未来担任手风琴兼职教师的刘冬是天津音乐学院的在读研究生，他6岁学手风琴，在他印象里，当时周围有很多人都在学拉手风琴，而现在手风琴却渐渐不为大众所接受。他认为，这是因为中西文化差异造成的，在许多中国人眼里，手风琴就是一件伴奏乐器、通俗乐器。
手风琴时代记录“经典”
作为一种从西洋传入的年轻乐器，手风琴的优点举不胜举，易于携带、和声丰富、音色多样、音量宏大、不受场地限制，独奏有韵味、合奏有气势、伴奏又灵活。中国音协手风琴学会副会长、天津音乐学院王树生教授介绍，手风琴(Piano Accordion)起源于欧洲，诞生在浪漫主义音乐盛行的19世纪20年代，在晚清时候传入中国。从上世纪50年代开始，手风琴艺术在中国蓬勃发展。那时候，成千上万的人都在拉手风琴，文工团和部队都有专职手风琴手，社会上到处都有手风琴培训班，中小学音乐课堂里的乐器也都是手风琴。
上世纪七八十年代，是手风琴发展的第二个高峰。出生在新中国成立初期的一代人为人父母了，从父辈身上传承下来的“手风琴情结”，促使他们选择了手风琴作为培养孩子艺术素质的乐器。据了解，中国音协手风琴学会会长张自强先生编写的《手风琴演奏法》再版20余次，发行100万册，可以反映出那个年代手风琴学习的热潮。
手风琴位置逐年“降温”
近些年，送孩子学钢琴、学小提琴甚至爵士鼓的家长越来越多，而手风琴教育却陷入了没人拉、没人学、没人听的尴尬境地。各种演出场合很难看到手风琴的影子，电台里难觅其音，电视上难觅其影。在乐器行，手风琴被摆在了最不起眼的位置上。一位乐器行的老板表示，现在学手风琴的人数逐年下降，手风琴的销量也在逐年下降。
手风琴的日渐受冷落，跟各高校招收艺术类考生方向以及演出团体的需求稀少密不可分。记者在采访中了解到，南开大学近些年都没有招收学手风琴的学生，天津大学也仅招收了个别极其优秀的学生，而且要求该考生必须达到当年天津大学相关专业的录取分数线；相反该校每年都要招收若干名学钢琴的学生。
天大负责艺考招生的老师表示，学校招收艺术类考生就是要为本校在相关演出或比赛中出成绩的，而现在手风琴的比赛机会或演出机会太少了，招收学手风琴的孩子没有用。学校招收他们也是看重了他们学习成绩的优秀。
“以前会拉手风琴可以到文工团、到部队、到学校，但现在文艺团体很多都不要拉手风琴的，没有出路拉琴的人自然就少了。”王树生教授说。
曾经是那么富有生命力和艺术感染力的手风琴跌入低谷，对此王教授分析了两个原因。一是商品经济对文化市场带来了冲击，社会上宣传什么，就会立即有人跟风，它立即就变得很火。现在很多人对手风琴还停留在伴奏乐器的认识上，认为手风琴是一种难登大雅之堂的通俗乐器，它的被冷落也是必然的。二是手风琴专业的内部人士缺乏弘扬手风琴艺术的新举措，以及使手风琴迎合大众艺术鉴赏需要的热情。
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