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2001年9月党中央颁发《公民道德建设实施纲要》以来,公民道德建设取得显著进展。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要讲话发表后,广大干部群众热烈拥护,积极响应,形成了公民道德建设新热潮,涌现出一大批体现社会主义道德要求的先进人物,为全社会树立了学习的楷模。
9月18日,中央文明办、全国总工会、团中央、全国妇联联合做出决定,经过群众推荐、审核公示、评委评选和群众投票评选等程序,李明素等53人荣获“全国道德模范”称号,其中来自教育系统的有18人,为我们教师树立了学习的榜样。同时我们学习获得2007年《感动中国》荣誉的人物先进事迹。向以下先进人物学习:中国航天事业奠基人钱学森;国家科学技术大奖获得者闵恩泽;党的理论传播者方永刚;细心侍奉亡妻家人33年的河南工人谢延信;香港教育界的传奇夫妻钟期荣、胡鸿烈;用爱心唤醒英雄的妻子罗映珍;为保护群众生命财产牺牲的空军飞行员李剑英;被称为湖南张海迪的残疾人李丽;坚守医德的医生陈晓兰;为救落水者牺牲的年轻军人孟祥斌。此外,感动中国还向“嫦娥一号”卫星研制开发团队表达了特别致敬。
为充分展示广大公民践行社会主义荣辱观的精神风貌,切实发挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用,进一步推动全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚,中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展了全国道德模范评选表彰活动。经群众推荐、审核公示、评委评选和群众投票评选等程序,李明素等53名同志荣获“全国道德模范”,孙茂芳等254名同志荣获“全国道德模范提名奖”。希望受到表彰的先进人物,珍惜荣誉,再接再厉,在社会主义思想道德建设中作出新成绩。要在全社会大力宣传道德模范的先进事迹和高尚品德,引导广大干部群众追求先进、崇尚先进、学习先进,推进社会主义核心价值体系建设,促进社会文明程度和道德水平进一步提高,为建设中国特色社会主义贡献力量。
我们要向全国道德先进人物学习。我们从洪水中救出32人的退休教师李明素, 学习用生命铸就崇高的师魂殷雪梅,她在教师岗位上辛勤耕耘了30年,不仅将教师当作职业,更当作崇高的事业。
学习灾难中首先想到的是学生韦正雄,在痛苦的抉择中,他舍弃了亲人,选择了学生。孩子们从死亡线上被救了回来,亲人却不幸遇难。学习见义勇为与歹徒搏斗的艾尼•居买尔。学习冰窟中救出三名中学生徐伟,面对突如其来的险境,徐伟很快稳住了惊恐的情绪,用力将3名少年托出水面,帮助他们用手扒牢冰面,后来又用木棍艰难地将3名少年从冰窟中救了出来。学习湍流中勇救落水老人的赵传宇。谢芳秋毫不犹豫地飞身奔向火车轨道,奋力将老人推出铁轨。聋哑老人获救了,谢芳秋却被飞驰而来的列车碾断了右腿。经医院全力抢救,谢芳秋才脱离了生命危险。
学习用行动诠释诚信精神的王一硕。学习抗击“非典”的勇士钟南山,在2003年抗击SARS的战斗中,钟南山主动要求承担广东省危重SARS病人的救治工作,较早确立了广东的病原,并率领团队总结出“三早三合理”的诊疗原则,成为抗击SARS的领军人物。他坚持教书育人和科学研究,教导学生“学本领和学做人相统一”,以身作则弘扬“医德就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。
文花枝,原湖南省湘潭市新天地旅行社导游,现湘潭大学学生。在一场旅游途中突如其来的车祸,让原本充满欢声笑语的车厢顿时陷入了极度的恐慌之中。危急时刻,车厢里传来导游文花枝“挺住!加油!”的鼓励声。当施救人员一次次向她走过来,她总是吃力地摇摇头说:我是导游,我没事,请先救游客!文花枝是最后一个被救出来的。由于延误了宝贵的救治时间,医生不得不为文花枝做了左腿截肢手术。
学习忠实地履行自己职责的方永刚, 2006年11月,被确诊为晚期结肠癌的方永刚,仍然以顽强的毅力与病魔抗争。他坚持从医院回到学院,为海军基层政工干部培训班国防生学员上完了他本学期的最后两节课。
学习背着母亲上大学的孝子刘霆,他带着母亲来上大学,一边求学深造,一边悉心照顾母亲。刘霆还将母亲治病剩下的5万元捐款捐献出来,设立了首个全国高校大学生“爱心奖励基金”,用于奖励资助那些家境贫困并同样富有爱心、孝心和感恩之心的大学生。
学习苦难中坚守的阳光男孩张晓,从4岁起,张晓开始学习煮饭,侍候母亲;上小学时,张晓每天要帮母亲穿衣、洗脸、刷牙、梳头,还要捡柴、生火、做饭、洗衣服。虽然家庭生活十分困难,张晓却很阳光乐观。
学习用意志挽救父亲的生命黄来女。学习捐肾救父,带父上学的曹于亚。韩瑜:父亲终被她的孝心感动,韩瑜以肾救父当时在全国是首例。洪战辉:默默抚养捡来的妹妹。杨怀保:帮三千贫困生勤工助学,他利用自己兼职挣来的钱给父母治病,给弟弟交学费,最辛苦的时候,他同时做了7份兼职。为了照顾好家人,他放弃了高薪的工作。2007年7月,他在长沙组织举办了国内首家“孝行天下”夏令营,并组织了多次募捐活动。他还先后撰写了30余份策划书,走访了100余家企业,为3000多名贫困大学生创造了勤工助学的机会。
在新的历史条件下,树立社会主义荣辱观,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求,是形成良好社会风尚的迫切需要,是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神,牢固树立社会主义荣辱观,是全党全国人民的一项重大任务。
坚忍里有一种力量打动人心。纯朴的洪战辉坚忍而平静地走着自己的人生之路。谈不上惊天动地,甚至缺少想像中的豪情壮志。可就是那些细小平常的坚忍,那种在困境中不言放弃的韧性,那份乐观向上努力不懈的执著,让一个年轻人具有一种打动众人心的力量。如果不是某种偶尔,洪战辉的故事可能不像现在这样广为人知。可那浓墨重彩的一笔,对洪战辉的一生,能产生多大的影响?不错,偶然的机会,会让一个人的命运从此发生转折;可真正改变一个人,甚至改变整个社会的,不是偶尔事件,而是持之以恒的坚忍、不言放弃的自强。我们没有理由要求所有人都向洪战辉一样,小小年纪扛起生活的重担,担负起那些他本不该承担的诸如养育弃婴之类的责任。从某种意义上说,承担苦难重负的人越少,社会就越文明与富足。但是,自强自立的坚忍精神,在任何情况下,对所有人都弥足珍贵。
不抱怨,不放弃,坚忍自强,是个人面对挫折的选择,也将是支撑社会走出困境的力量。
我们承认,消除贫困,改变现状,政府和社会负有不可推卸的责任;但我们更得承认,制度的变革是缓慢的,常常远水难解近渴;社会的扶助也是有限的,往往杯水车薪。
林秀珍就是其中的一位,林秀珍是衡水市枣强县王常乡南臣赞村一个普普通通的农民,今年61岁的她30年如一日,义务赡养了6位无任何血缘关系的孤寡老人,为8名残疾人安排就业岗位,帮助他们解决各种生活困难,还出资4万多元帮助乡村中小学改善教育条件,资助14名贫困家庭子女步入大中专院校,受到群众的高度赞扬。她先后被授予河北省优秀共产党员、全国三八红旗手、全国优秀共产党员等荣誉称号。
总之,我们通过学习全国道德先进模范事迹,很受启发。使我们更加增强了工作责任感。决心努力工作,为教育事业贡献力量。(天津市东丽中学供稿)