今年2月，福建省惠安县数百名初中生学还没上完，就被县教育局强行“保送”上了职专。县里为此专门下指标摊派到各个中学，引起部分保送学生和家长不满。(4月15日《京华时报》)

　　初中还没毕业的学生被强行“保送”上了职专，这恐怕是最让人不愉快的“保送”了。不管惠安县教育局出于什么目的、事后如何解释，都是明摆着违反了九年义务教育法。

　　而且，惠安县教育局长庄志经给出的理由也很牵强：“实行春季招生，保送初中生读职专，是为了发展职业教育。”为此，教育局还煞费苦心将“保送”与学校教师的奖惩联系起来，也让人费解。这其中有没有利益问题在作怪不得而知，但最起码“为发展职业教育”而制定了这样的措施让人感到荒唐。

　　用行政命令强制初中学生上职校，是剥夺了孩子接受九年教育的权利。这个年龄段的孩子们，世界观人生观都还没完全形成，自己还缺乏独立思考判断的能力，学校替他们所做的“选择”，对于他们在将来的人生道路上会产生多么重大的影响，是不可估量的。

　　教育局作此决定即使排除经济利益的因素，很可能还有一个动机就是甩掉差生，提高升学率，拿着高升学率作为自己“邀功”的政绩。先通过这种巧妙的办法将差生“安顿”好，减少以后高考考试占的名额。

　　十年树木，百年树人。事关教育的每一步对一个孩子的人生而言都是极其重要的，这是教育工作者最应该明白的道理。如今，惠安县教育局这种不负责任的做法很可能毁掉一些孩子的前途，背离了教育的初衷。笔者希望此事能为整个社会敲响警钟：教育事业不能和功利沾边，这事关一个民族的未来。（文/静默思）