因为作业太多，北京市的不少高中生称睡眠不足，一些学生还发明了一种适用于非常时期的“三段睡眠法”。放学后到家倒头就睡，第一觉睡到吃晚饭，晚饭后写作业；夜里11点左右睡第二觉，大概夜里1点，再次起床复习和预习功课；大约到凌晨3点开始睡第三觉，到了早晨5点，新一天的学习生活又开始了。(见4月29日《中国青年报》报道)

　　实际上，早在2007年6月1日正式实施的新版《未成年人保护法》，就明确规定“学校和家长必须要保证中小学生睡眠时间”，保证小学生每天10小时、初中生9小时、高中生8小时的睡眠。这部法律的执行情况又如何呢？看了“三段睡眠法”这样的发明创造，我们就知道该法的实际执行情况并不尽如人意。人们不禁要问，仅凭这部法律，能否有效保证中小学生享受充足睡眠？至少到目前为止，这部法律尚未真正发挥它的威力。

　　“三段睡眠法”是谁逼出来的“发明”？毫不讳言，就是应试教育惹的祸，现在一部分中小学评价学生唯成绩、唯分数，结果是一门心思抓成绩，以至于其他关乎学生身心健康的事都无暇顾及。更令人担忧的是这些做法竟然还有愈演愈烈之势。许多学校为了提高学生成绩，想方设法加班加点，早上天不亮就上早操，晚上的自习课越拖越晚，甚至拖到晚上十一二点，一日三餐要限时吃完，睡眠严重不足。双休日、节假日，能少放就少放，能不放就不放，只要有可能，甚至连正常的寒、暑假都要学习。学生的课业负担越来越重，致使越来越多的学生睡眠严重不足，听课时思维迟钝，精神不集中，昏昏欲睡，结果产生厌学情绪，最后身体垮了、成绩掉了，得不偿失。

　　实事求是地讲，要保证中小学生充足睡眠仅仅靠学校孤军奋战是很难实现的。众所周知，有时候学校“减负”，家长“增负”，家长不想让孩子输在起跑线上，老师布置的作业完成了，可还有各个辅导班、兴趣班、特长班的作业呢。

　　因此，我们的社会、学校、家长以及政府部门应齐抓共管，充分保证孩子们的睡眠和锻炼，让孩子们健康成长，全面发展。把“标准睡眠时间”能真正还给孩子，不要让孩子们把聪明才智用在发明“三段睡眠法”这类无奈之举上，而要让他们有时间睡、睡得着、睡得好，快快乐乐、健健康康地成长。(黎玉英)