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《文汇报》报道,在日前上海举行的一次作文教学研讨会上,老师和专家们呼吁给小学生“松绑”,还小学生作文的童真童趣。
小学生都是小孩子。孩子是天真的,童言无忌嘛。但是看现在孩子的作文,满篇大人话不说,经常还有满篇的空话、假话、套话。孩子写作文不是写自己感受、感想,而是揣摩出题人的“意思”去生编硬套。而且现在的所谓作文辅导书,几乎都是在对孩子进行写作的“技能训练”,有一些书称为“编文训练手册”似更合适。
把写作当成技能,是种无奈;把写作当成应付,是种痛苦。试问,现在的孩子有几个乐于写作?生活中是否真有此事,自己是否真有亲身经历,对写作文的孩子来说都无所谓。很多情况下,只要不跑题就成功了一大半。老师为考试而教,学生为考分而写,学生作文从“写感受”变成了“写套路”。过去的八股文有“破题”、“入手”、“束股”等路数,现在的学生作文有如何扣题、如何展开、如何结尾等方法,这不就是现代八股文吗?
呼吁“松绑”自然只是呼吁,而能不能“松绑”则是完全不同的另一件事。只是,如果让孩子从小习惯于写假话、写空话、写套话,如果让他们从小便熟悉了胡编乱造、“揣摩上意”,长大了呢?(吴知)