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《今晚报》报道,参加“天津国际少儿艺术节”的世界各国少年儿童攀登长城时,看出了差距。外国孩子基本都成功登顶,而部分中国孩子因为体力不支放弃了成为“好汉”的机会。一些中国孩子只攀登了一半,就因为体力不支半途折返了。
这类问题已不是一次两次出现了,我们也已经不是一次两次的感叹了。
对于要重视青少年体质的呼吁,听得耳朵都快磨破;对于解决这个问题,社会各界都推举措(包括把体育成绩纳入考试成绩中)。但我们孩子的体力,却仍然“不支”。
这是为什么呢?
听听人家是怎么讲的。美国希林艺术团随队老师介绍,美国孩子一般每周都要进行4到5次锻炼,很多团员长年坚持练习舞蹈、艺术体操等,身体非常棒。人家是把运动看做一种生活方式,从小就灌输到孩子的潜意识中。因此,在人家孩子的头脑中,运动,是由内而外主动进行的。他们感觉不到运动带来的负累,而只会有一种快乐。
反观我们。仍然有相当范围的社会意识,从孩子很小时就这样“教育”他们:运动是可有可无的“副业”,金榜题名才是“主业”。今天,体育成绩的“值钱”,恰是从反面看出,很多家长教师和孩子仍把运动看做一种课业。因此,在我们孩子的头脑中,运动,是由外而内被动进行的。他们感觉不到运动带来的快乐,而只有负累感。考试结束,运动结束。
人家是“我要运动”,咱这是“要我运动”。我们差的岂止“体能”?这种差距,不是登了长城才显现的,而是从我们孩子一落生,就由家长素养、社会意识早已决定了的。(东剑涛)