求精求强，特色南开之路

　　有着优秀传承的大学，在其生生不息的发展进程中，总是透溢着积淀深厚的独特气质和品格。而这独特的气质和品格，决定着独特的道路。

　　南开大学校长饶子和说，自建校以来，在风雨兼程的挑战中，南开造就了愈挫愈奋的坚强品格，自强不息的顽强精神，走出了一条求精求强的特色发展之路。

　　曾是南开学生的陈省身曾回忆说：“南开的数学系那时以脚踏实地见长。”战争时期的南开，以厚基础、博知识、强能力、高素质、严要求名播遐迩。

　　新中国成立后，南开依然坚持“精强道路”，用基础学科“强基”，以教学质量立本。始终把“抓基础、重质量、求创新、严学风”作为夯实基础的“纲”。当“大而全”是世界一流大学必由之路的说法盛行时，南开仍执守着“求精求强，注重特色”的理念，并与创建国际一流大学的长路对接。

　　学科建设强化精品意识，不做简单加法。在经济、历史、数学、化学等传统强势学科不断打造学科亮点。在近两年的国家重点学科评选中，南开有10个二级学科增补为国家重点学科。在2007年至2009年最新一轮的全国高校学科评估中，南开化学与北京大学并列第一，理论经济学和历史学位居第二，数学位居第三，工商管理与中国人民大学并列第三，社会学与南京大学并列第三。

　　师资队伍建设上强调精而不杂，注重优化结构。从1999年至2009年的10年间，专任教师的数量从1421人仅增加至1848人，然而拥有博士学位的教师比例提高了将近70个百分点，主要学术骨干和学科带头人的年龄日趋年轻，两院院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者、国家“百千万人才工程”、跨(新)世纪人才等高层次人才的数量大大增加，师资队伍的水平得到了显著提升。

　　在教学上勇于探索，磨砺精品。南开大学组织国家级教学名师、教学团队开设国家级精品课程22门，建设人才培养模式创新实验区5个、特色专业11个、国家级实验教学示范中心4个，形成先进性、互动性、整体性、开放性和示范性的教学模式。

　　在国际数学大师陈省身的带领下，南开数学所形成了张伟平、龙以明等为领军的“数学军团”，在阿蒂亚-辛格指标理论方面、哈密顿系统领域取得了突破性成果，在组合数学、微分几何、非线性分析、低维拓扑等领域也成绩骄人，达到国内领先水平，有些项目在国际上处于先进水平。

　　南开大学以“文、理、工交叉”为特色，促进环境科学、环境工程、经济学、管理学、化学、哲学、法学等多学科融合，组建了南开大学循环经济研究中心、清洁生产研究中心等学术研究机构，在循环经济理论与规划、清洁生产与再生资源利用等领域开展研究和教学，取得了突破性进展。

　　以物理学科为基础发展起来的泰达应用物理学院，自2003年成立以来已成为国内本领域科研条件最好的研究机构，其中超快光子学实验室达国际领先水平，使南开应用物理学科站到了世界前沿。中科院《世界科学中的中国》研究报告指出，在超分子化学-分子自组装研究领域，以1999年至2003年SCI论文数量排序，南开大学居世界第四位，位列亚洲首位，这是中国化学研究机构在其一个重要研究方向上进入世界前列的重要记录。

　　学科建设、师资队伍、教育教学等各个领域，南开大学已经把求精求强的理念，演绎成特色突出，优势明显，瞄准国际化，注重内涵的跨越发展之路。

　　在90年的风雨兼程中，南开大学用坚实的脚步走过四季，走过自己，伴随新的世纪，迎着新的机遇，在更高的起点上，确立起发展的新坐标：面向世界，兼容并包，打造着国际化的未来。青春学府，活力南开，在打造国际一流大学的长路上，南开脚步铿锵。