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你见过幼儿园的小朋友也上哲学课的吗?小朋友能不能理解并接受日常生活中常见的哲学原理?记者从和平区教育局了解到,经过潜心的研究开发,今年和平区在本区幼儿园的大班中率先探索试教儿童哲学课了,经过专门培训的老师们在讲故事和做游戏中,将适合孩子们理解的生活哲学教给6岁的幼儿,激发孩子们“爱智慧”的天性。
近日,记者在和平区某幼儿园一间普通的教室中见到了别具特色的儿童哲学课。让人感觉神秘的儿童哲学课的课堂其实与儿童绘画、音乐等课程别无二致:老师不能有严肃的教学面孔,更不能使用呆板的教学手段。在名为“谁勇敢”的试讲课上,老师一人分饰几角,给班里几十个小朋友讲了一个“谁勇敢”的小故事:几个小朋友商议谁更“勇敢”,其中有小朋友能捅枣树上的马蜂窝,有小朋友救了小伙伴。结果,在热议中,虽然表现“英勇”的小松捅了马蜂窝,可是没有人说他勇敢,而救了小伙伴的小勇,确是大家公认的小英雄。吸引了孩子们的注意力后,老师又提出了几个问题:为什么大家都说小勇很勇敢?小松敢捅马蜂窝却没有人说他勇敢呢?像小松这样不害怕,什么事情都敢做是勇敢吗?为什么?有的小朋友说,要想想该不该捅马蜂窝。还有的说,不能让自己受伤……在孩子们七嘴八舌的议论中,老师就适时引导孩子懂得“勇敢与大胆的不同”,还提出了希望:要学会保护自己,不能盲目勇敢。据了解,和平区教育局经过多次的调研和实践,在多次的比较和试讲中,选择了孩子们比较容易接受的几十个哲学原理教学案例。(记者贾林娜)