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“清晨,当城市还没有苏醒的时候,我们的学生们已在路上;傍晚,匆匆的归途中,他们拥堵在公交站台上;深夜,谁家有读书郎,那家的窗口就有一盏执著的灯。孩子们太苦了,家长们太累了,老师们太疲惫了,教育也仿佛变得有些茫然……”在昨天下午召开的合肥市2010年教育工作会议上,给孩子们“减负”成为最热点话题,省城15所名校联合倡议给全市的中小学生减负。
课业负担过重已成“桎梏”联合发出倡议的学校包括:合肥市屯溪路小学、六安路小学、西园小学、和平小学、三十八中、四十五中、四十六中、四十八中、五十中、六十三中、六十八中、育英学校、寿春中学、琥珀中学、梦园学校。
在倡议书中,15所学校共同认为,中小学学生课业负担过重,已经成为困扰基础教育发展的桎梏,任其泛滥,将有损青少年的身心健康,有碍青少年终身的幸福和发展。
用“智慧教学”催生有效课堂为此,15校向全合肥市义务教育阶段中小学发出倡议,倡议完善评价制度,学校不以文化课考试成绩作为考评教师业绩的惟一依据,教师不用分数高低作惟一尺度衡量学生。同时摒弃原始的低效教学,引导教师备好课、上好课,用“智慧教学”催生有效课堂,以有效课堂实现有效教育。在此基础上,遵照课程标准,开齐课程,开足课时,不随意增减课时,不盲目加快进度,保障音乐、体育、美术、微机及其他活动类课程得到应有的重视。
学校要做到严格控制学生在校学习时间,保障学生的休息权利。任何年级都不在节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课。
“小学生家庭作业不超1小时”在中小学生感觉负担最重的作业方面,15校倡议要优化作业设计,控制作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学其他年级书面作业时间控制在一小时以内,初中各年级则不超过90分钟。增加作业的智慧含量,杜绝简单机械的重复劳动;提倡安排分层作业,满足不同学业层次的学生需要。
在倡议书中,15校还建议家长遵循教育规律,了解并尊重孩子的兴趣和需求,形成减负合力,多与学生一起走进大自然,多阅读课外读物。