|
||||
创建学习型党组织、学习型领导班子,切实提高党组织和党员干部的工作水平,是加强党的执政能力建设的一项重大举措,是贯彻落实党的十七届四中全会精神迫切要求,是加强党的自身建设的一项重要内容。因此,全面开展创建学习型党组织学习型领导班子活动,不断提高全体党员特别是党员领导干部的理论水平和综合素质,切实增强企业党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为公司全年任务目标的实现提供坚实的思想基础、智力支持和政治保证有着重要的意义。
如何开展好创建学习型党组织、学习型领导班子活动,我认为应解决好以下几个方面的问题:
一、创建学习型党组织,必须树立学用结合的学习理念
一是要树立终身学习的理念。学习无止境,在当今时代,学习已经远远超出了个人的范围,关系着大到国家和民族的生存与发展,小到企业的文明与进步。因此,每位职工都必须把学习从单纯的求知变为生活方式,把学习当成一种境界、一种觉悟、一种责任,成为全体党员特别是领导干部的自觉行动,成为一种经常化、普遍化的行为,当成一种自觉行动和追求,并应贯穿生命的全过程,努力做到活到老、学到老。
二是要坚持学习工作一体化。学习不仅是为了获取知识或掌握技能,更重要的是通过学习,树立正确的思想观念,学会分析解决问题的辩证思维方法和工作技巧,只有这样才能真正促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。我们应当把每一项工作都视为一个学习的机会,从工作中学习新技能、新方法,增长知识;视学习为一项必要的工作,像搞好工作一样认真刻苦学习,并养成良好习惯,使得工作学习一体化,即把学习引入工作,把工作引入学习,使工作学习有机结合,在工作中学习,在学习中工作,实现“两促进、两提高”。
三是要努力形成团队学习的氛围。团队学习是创建学习型党组织、学习型领导班子的重要途径,是凝聚各方力量的主要源泉。团队学习可以是集中学习的组织形式,也可以是围绕需解决的问题自我参与、自我管理的研讨小组。不论采取何种学习形式,目的都是为了提升团队智商,激发每个党员的热情,挖掘每个党员的潜能,将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成党组织共同的财富,并使之成为巨大的创新力量,转化为推动发展、开拓各项工作新局面的动力。
二、创建学习型党组织,必须创新灵活机动的学习方法
一要重视集中学习的方法。过去的学习大多是个人学习,学习型组织理论则强调集中学习。集中学习可以产生集合效应、竞争效应。古人云;“独学而无友,则孤陋寡闻”。成员之间的互相学习、询问、辩论、切磋,比单纯个人学习更有效果,更有助于促进能力的提高。因此,我们应该根据本部门、本单位的工作实际,根据党员所从事的具体工作和兴趣,组成各种学习小组,让成员之间相互学习、相互提高、相互进步。
二是重视实践学习的方法。认识来源于实践,素质来源于实践,成功来源于实践。成功最终取决于行动,有什么样的行动,就必然产生什么样的结果。任何能力都必须依靠实践,必须在实践中才能得到培养和锻炼。我们创建学习型党组织、学习型领导班子,培养学习型的党员干部,目的是提高广大党员干部的各种能力,进而提高党组织的创造力、向心力、凝聚力,使我们的各项工作做得更好。因此,必须重视实践学习的方法,让广大党员干部在实践中学习各种知识,在实践中锻炼各种能力,而不是仅仅停留在书本知识的传授和单纯的理论灌输上。
三是要重视学习方法的创新。 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。民族命运、国家前途,全系于创新。科技需要创新、企业需要创新,政治领域也需要创新。创建学习型党组织、学习型领导班子,加强党员干部的学习,就是要求广大党员干部、党的各级组织在学习中不断提高创新能力,善于创造性地解决现实生活中的各种复杂问题,善于创造性地处理各种复杂矛盾。比如,今年以来,我们坚持在学习中以课题牵引为抓手,要求中层以上管理人员,都要在学习中围绕年度奋斗目标、分管工作的重点任务等确立课题、深入调研,把课题研究置于企业发展、生产经营及重点工作任务的前沿,力争做到研究一个课题,解决一个实际问题,撰写一篇调研成果,推动一项实际工作,实现转观念、出思路、促发展的目的。这本身就是在学习方法上的一种创新。
三、创建学习型党组织,应努力创造全员参与的学习氛围
一要加强阵地建设。各级党组织要主动把创建学习型党组织、学习型领导班子纳入党建工作的重要内容,与建设职工小家相结合认真做好党员活动室等阵地建设。充分发挥党员活动室、电化教育等阵地作用,努力把基层党支部建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。
二要发挥载体优势。可以采取上党课、专题辅导、党员学习日、党性实践活动等多种形式组织好党员的学习,按照“三会一课”的党员学习制度,强化二级单位对党员的主体培训作用,也可以通过学习研讨、工作交流等学习载体,丰富学习形式,拓宽学习渠道。还可以在学习中广泛开展群众喜闻乐见、健康向上的文体活动,做到寓教于乐,等等。
三要丰富学习内容。首先要加强政治理论知识的学习。真正把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待,在学习中坚定理想信念,增强党性观念。其次要加强新党章、党内法规制度及社会主义核心价值体系的学习。勤政廉政,不断增强执行党章、党规、党纪的自觉性。加强思想道德建设,自觉践行社会主义荣辱观,始终保持昂扬向上的精神状态。第三要加强岗位业务知识的学习。努力掌握做好本职工作、履行岗位职责所必备的各种知识,优化知识结构,提高综合素质,推动企业科学发展和谐发展。第四要加强现代科技文化知识的学习。树立科学精神和科技意识,鼓励党员干部参加学历教育,优化党员、干部知识结构,不断提高党组织运用集体智慧进行应变和创新的能力。
四、创建学习型党组织,须采取具有一定约束力的学习机制
1、坚持理论中心组学习制度。两级中心组的学习要做到“六规范”;每个中心组成员都需备有专用笔记本,以便学习的管理和检查。2、坚持党员学习制度。每个党员都要以党支部或党小组为单位,自觉参加党的组织活动和政治理论学习。全年必须保证40课时学习时间。3、完善考学、述学、评学机制。将学习情况作为民主评议党员和评先评优、职级晋升、提拔使用的重要依据。在创建学习型党组织的实践过程中,还要根据出现的新情况、新问题,深入调查研究,及时采取对策,从制度上加以规范。坚持鼓励先进,鞭策后进,增强学习者的内动力。用制度规定来保证学习的长久性和有效性。
五、创建学习型党组织,各级领导必须发挥带头示范作用
各级党组织在创建学习型党组织、学习型领导班子活动中,要充分发挥广大党员的主体作用和党员领导干部的示范带头作用。充分认识学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径,是做好各项工作的重要基础的重要性。通过开展学习型党组织和学习型领导班子创建活动,使自己真正做到学有所成、学有所获、学有所用,用所学得到的知识应用于工作实践。通过学习,提高解决复杂问题的能力,不断提高工作水平,使党员队伍整体思想认识有新提高,服务大局意识有新增强,始终保持共产党员的先进性,自觉投身于“冲刺十一五、岗位做贡献”的实践之中。