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古人云:“口乃心之门户。”其实家长对孩子的每一句话从心理的角度去分析,对孩子无一不是望子成龙,盼女成凤。只是有的家长讲究语言的艺术,用睿智去教育孩子,去打动孩子,去感化孩子。而有的家长则不讲方式方法,急功近利,拔苗助长,直来直去,伤害了孩子的自尊,打击了孩子的自信,不会捕捉孩子的闪光点,甚至把一个天才打击成差生,成为低能儿。孩子成长中的差异首先来自于家长对孩子培养教育的差异。
一天,一位中学教师到我们单位来办事。因为知道这位老师的孩子小时候学习很好,于是我同事便问道:“孩子高考考了多少分?”这位老师表情很难堪地回答:“没考好,不到本科线。”接着她又滔滔不绝道:“在平时我总是说他,‘一定要考好!’我接他送他,为他操劳,并告诉他,‘妈妈做这一切就是为了你能考好,你为什么越考越差呀?’”从她的口中我们知道,为了让孩子高考时有一个好的休息环境,她特意在孩子考试的学校附近租了一间房子,让孩子中午休息。“说实话,孩子高考那两天我坐立不安,但我告诉他,‘你一定要考好!’”说到这,她含着泪水的眼睛透出难过的表情。停顿了一下,她又说:“某某孩子不如他学习好,可这次考得比他分数高。”“这孩子平时不听话,有错难改,急得我总说他‘你到底要我重复多少次才能做得好?’”她已经刹不住车,“这孩子真叫人不省心啊……”
其实,这位老师的语言使孩子有这样的印象:家长总是非常关注我的分数,所做的一切都是为了我的分数。于是孩子不再对学习的过程感兴趣,而是时时刻刻产生担忧,唯恐分数不好。这样过于焦虑必然影响孩子的成绩。同时,家长的“坐立不安”也使孩子产生同样的不良情绪。另外,“到底要我重复多少次才能做得好”使孩子感觉到“我很笨”,久而久之,会产生影响学习的自卑心理。由此可见,这位老师完全忽略了孩子作为一个独立个体的自尊和感情。
曾经看到一个故事《你怎么能独占这些钱呢?》,讲的是贝利从小就爱踢足球。10岁那年,他和小伙伴组成了一支“九七”球队。在一次比赛中,贝利的“九七”足球队,获得了市少年足球组冠军。因为他是队长,进球又最多,他很幸运地得到了一些奖金。他把钱拿回家,兴冲冲地交给母亲。但母亲却严肃地说:“没有全体队员的共同努力,你能独立赢得比赛吗?”贝利愣住了。是啊,在球场上,如果队友们不齐心协力,就算自己是一个天才,也未必能将球踢进对方的球门。贝利的脸发烫了,他把钱分给了小队友们。后来,贝利被推荐给巴西国家队。作为神射手,他在赛场上注重和队友的默契配合,他顾全大局,从不吃独食。他创造了足球史上的神话,被誉为世界上最伟大的天才球员。接受媒体采访时,贝利拥着他的队友们说:“我不是天才。天才一个人创造不出美丽的神话。一个人的成功,离不开团队合作的力量——这是我母亲从小就教给我的道理。”
贝利母亲的一句话,在孩子一生中会产生多大的影响!的确,家长应该是孩子最早、最好的老师。
以上故事,带给我们思考:作为家长如何运用好言辞体现对孩子的肯定、信任、鼓励、引导,促使他们更加健康地成长。
文/西青区教研室 王霞