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天津大学继续教育学院 端木立华薛晖
高等教育自学考试社会助学是自学考试的有机组成部分,是充分发挥高校的教育资源和助学辅导作用,积极探索培养具有一定特色、经济社会建设急需人才新路子的有益尝试。
社会助学帮助考生解决哪些困难社会助学是由自学和考试两个方面的共同要求而产生的,它是自学考试教育发展提高的必然结果。自学考试系统中的个人自学、社会助学和国家考试是三大基本要素,其中个人自学、社会助学的内容同国家考试的内容是一致的。通过社会助学的教育形式,能高效率地帮助自学者提高学习质量。
自考生的个人自学往往面临以下困难:一是学习过程中缺少必要的指导、辅导和其他帮助,二是难以找到所需要的学习资源和适合自学的媒体。社会助学就是指利用自学考试机构和社会力量提供的各种助学服务,帮助学习者克服上述困难。这是一种有计划、有组织、个人目标与社会需求相协调的助学模式。
社会助学存在的重要性和必要性自学考试作为一种教育制度,其本质在于教育人、培养人,最终帮助考生完成学业。自学考试助学活动是一种教育服务,助学质量水平的高低直接影响着自学考试制度的可持续发展。
自考助学是一种特殊的教学活动,必须遵循教育教学的一般规律,但与高校的教育活动有不同之处。一是施教对象不同,二是教学组织形式不同。由于自考生基础理论知识相对薄弱,针对自考生的教学手段也较为单一,课后必须布置大量作业以督促他们学习和掌握课堂所学知识。同时,自考助学也不能仅仅教授理论知识,而要指导和帮助考生准确、系统、全面掌握所学知识,及时解决各种问题,提升综合素养的系统性教育活动。
应探索实行学习全过程的量化考核制度学习全过程的量化考核成绩可分为考生考试成绩和学习行为素质表现量化考核成绩。这种学习全过程中的量化考核制度,更能反映考生学习过程的真实性,较好地鼓励了考生平时学习的积极性,能够有效提高教育教学质量。现代教学评价正在从终结性向过程性评价过渡,增强了过程性考核的诊断功能。
随着广大学习者和全社会对优质教育期望值的不断提高,自学考试要进一步发挥独特的教育功能,探索实行学习全过程的量化考核制度,加强对考生在学习过程中的管理和指导,引导考生自主学习,改善和创新教育教学过程,实现对考生的综合学业评价,以改变重“考”轻学的倾向。