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本报记者赵娟
他,10岁参加“华杯赛”获得金奖,此后,在各种国际、国内大赛上频频获奖;在求学过程中,一路被重点小学、初中、高中免试提前录取;高二时,他被北京大学提前录取……他叫张文钟,看上去是一个普普通通的高三学生。高考之后,各高中被北大、清华录取的学生被人们称为真正的“天之骄子”,很多家长非常羡慕。在这些优秀的学生中,能被保送的学生更是独占鳌头。这个叫张文钟的高三男生,是这些保送孩子里的佼佼者。
这样一个优秀的孩子,他在成长过程中有什么不一样的地方,他在中小学学习生涯中有哪些经验值得大家借鉴,他是否会像其他的孩子一样会有自己的遗憾呢?近日,记者带着这些问题,采访了这个十分优秀、充满朝气的男孩。他把自己的成绩归因于自己机遇好,不断遇到好老师。
小学:一个负责任、导向感好的老师能为学生点亮明灯
谈到自己的成长经历,张文钟说,其实,小学遇到一个好老师很重要。小学时,学生的兴趣还未形成,一般老师让做题,自己就会去做,很听话,老师的影响很重要,特别是赏识和喜欢自己的老师,能激发自己的学习兴趣和热情。张文钟说,自己从学习竞赛起,就一直在天宇学习,在这里,他遇到很多好老师,小学时遇到一位二实验小学教授数学竞赛的老师,这位老师在他的学习生涯中起到了十分重要的作用,而且推荐他转学到二实验小学。此后,一直到高中,他在竞赛培训中遇到的好的教练员多数来自天宇学校,因此,他和自己的妈妈都十分感谢这所以数学为特长,为孩子搭建成长平台的学校。
初中:好老师有助于学生养成良好的学习习惯
说起初中,张文钟觉得初中的竞赛跟小学和高中比,都显得不太成体系。谈到初中的学习,他强调学习习惯,他说:“初中时,如果形成了好的学习习惯,最重要的是自学的习惯和能力,会对以后的学习很重要。”他和妈妈都谈到了初中时的数学老师柏秀泽。柏老师不仅负责,而且他的启发式教学让孩子非常受益,而且,他严谨的做人、做学问态度也影响了张文钟。在柏老师的启发、教导下,他摘取了一枚又一枚各种竞赛的奖牌,不仅被评为优秀学生干部,还获得吉大附中校长奖,每年全校只有2名-3名特别优秀的学生由校长亲自颁发。张文钟的妈妈对自己儿子在初中的表现很满意,他觉得初中是孩子最全面发展的阶段。
高中:好老师启发思维终生受益
谈到高中,张文钟说自己收获最大的是高二。高二时,师大附中将几位竞赛成绩很好的学生集中在一起,请全国著名的奥赛教练员上了两三天的课,就是这两三天的课程让他非常收益,思维得到前所未有的启发。谈到这些老师的不同,他说,这些老师不会问你题是怎么做出来的,他会问你是怎么想的,直接指出你考虑问题的弱点。但谈到自己整个高中的经历,张文钟和他的妈妈都有一个遗憾,那就是,把太多的精力用在竞赛上,忽略了全面素质的提高。从母子二人的谈话中,记者错以为张文钟多少会有些偏科,可看了他的成绩才发现,他在语文、英语、绘画等竞赛上都曾多次获得全国金奖或一等奖。