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熟悉明清文学史的人都知道,《三国演义》的版本颇多,可是无论是现存最早的明嘉靖本,还是其他如周曰校本、余象斗本、吴观明本、醉耕堂本,抑或是最为流行的“毛本”,它们或者为二百四十则,或者为一百二十回,从无所谓十八回者。而我却有一本“十八回的《三国演义》”,与我的一位语文老师有关,永久地镌刻在我的记忆里。
我的语文成绩一直不错,因此常常得到语文老师的青睐。在这所有的语文老师里,要说我最难忘的还是初中的叶永红老师,以及她留在我心里的“十八回的《三国演义》”。叶老师那时才30岁左右,剪着简洁的发式,长得很清瘦小巧,其外表有着江南典型的精致风度。她语文课讲得极好,我总是听得津津有味。有一次,她在作文练习课上随意挑选了一个题目,然后对我们说:“我跟你们一起写,看谁先写完。”然后,她果真就趴在讲桌上奋笔疾书起来。很快,她得意地宣布已经写完了,并拿起来当场朗读给我们听。至于写的什么内容,我早已忘记,但她当时的表情、气度,实在令那时的我欢欣而又敬佩。
她给我带了三年的语文课,我的表现也还算可以,成绩一直名列前茅。初二时有一次语文“四县联考”竞赛,她就带着我和几个同学,从乡里搭着顺路去县城的“解放牌”货车,在清冷的晨风里风尘仆仆赶到县城。乡里的孩子那时很少有机会坐车,几个同学都有一点晕车。下车后,她又匆匆给我们买了小笼包子,我们草草吃完,就愣头愣脑地进了考场,她就在外面等着我们考试结束。这次竞赛,我竟还得了二等奖。其实,每次上她的课,我都有一种期待,期待得到她的表扬和赞许。这种期许也常常不会落空。我不得不承认,在那个荒芜的年代里,我心灵里存有的不多自信就靠着她而没有被湮灭。
中考之前,学校常常会推荐一些辅导书来辅助学习。语文则需要购买一本文言文阅读的辅导书,我至今还记得那本书的样子,淡绿的封皮。她拿着书来课上讲,并告诉同学们最好交钱购买。不知道我是否嘟囔过一声,还是脸上露出什么神色,下课后,她就把我叫到身边。她对我说:“是不是没有钱买这本辅导书,没关系,我给你交钱买一本,你拿上用。”那本书其实并不贵,4块5毛钱,可是我从她办公室拿着书,跟在她的身后,寂寂地走着,发觉那本书却又那么珍贵。
离中考只有半个月了,她似乎意识到些什么。她问我想不想看书,《三国演义》看不看。她就给我拿来了。我每天闲时就翻开,一般是下午,黄昏的时候,一直读到上晚自习。那真是一个奇异的世界,我沉浸在这片三国的血色浮光中,看桃园豪杰三结义,看张翼德怒鞭督邮,看曹孟德大战吕布,看吕奉先射戟辕门。我似乎才真正开始领略到一本“书”。可是很快就中考了,我看到夏侯惇拔矢啖睛时,只好依依不舍地合上书,还给了她。
说实话,我至今都未能领悟叶老师为何要在中考来临时交给我一本《三国演义》。但无论无何,这十八回的《三国演义》已经为我打开了另一个世界,一个阅读的世界。我开始迷恋这个世界,并由此义无反顾地选择了中文系,又选择了明清文学方向的硕士研究生。终于在中文系这个地方,我读完了《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《金瓶梅》、《聊斋志异》、《儒林外史》等众多的书籍。当然,我还仔细地读完了一百二十回的《三国演义》。然而,只要我翻开这一卷一卷的书,我就会想起这十八回的《三国演义》,还有这位令人无法忘怀的叶永红老师。
银川叶根华