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所谓人的价值,无外乎个人价值和社会价值,实现人生的真正价值在于对社会的奉献,也就是社会价值。大丰堆镇中学青年女教师谭娜置身自己钟爱的教育事业中,用坚定执着的精神,展开理想的翅膀,带着一个个天使般的学生在知识的天空里翱翔,成为孩子们心中最美的老师,成为社会公允度极高的教育工作者。她用实际行动诠释了自己的人生价值。
谭娜系静海县陈官屯镇谭村人,从小受父母的影响对教师这个职业十分崇敬,作一名人民教师成为她的梦想。高考时,她考入天津师范大学,开始了自己的寻梦之旅。
2004年,以优异的成绩顺利完成大学学业的谭娜原本有许多机会在市里的重点名校选择就业,甚至有十足的能力和条件参加党政机关国家公务员考试,但她没有被那些令人追捧的热门岗位所诱惑,而是抱着自己最初的梦想来到了基础条件相对落后,教学条件艰苦的农村乡镇中学锻炼自己。
农村教育,照本宣科。刚刚走上教学岗位的青年教师谭娜针对当地教学实际,积极探索适应新课标要求的新路子,用全新的课堂教学理念,实施“激趣英语教学”,形成了一套独特的“图景话题全英语互动灌输教学模式”,有效地激发了学生对英语的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,有力促进了学校英语教学水平的普遍提高。她始终以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己,对学生始终怀着一颗爱心,坚持做到科学管理,民主管理。注意建立完善的班级管理模式,重视对学生干部能力的培养,做到让学生自我管理,对每一名学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手,注重对学生成长内在动机的唤醒,发挥学生的主观能动性;从培养学生的责任感入手,探索学生创新能力的培养。她带的班级干部能力强,班级风气正,学习气氛浓,考试成绩好。其中,主题班会“扬起理想风帆,驶向未彼岸”在现代化验收达标检查中获A类主题班会。在2010年至2011年的年度考评中,所带班级总成绩名列全校第一。
教师的职业操守,就是认真做好教学工作,钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,上好每一节课。而谭娜则在课堂教学时,面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学,切实提高学生素质,谭娜经常深入研究、探讨新时期英语教学方法,逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,出色地完成了各项教学任务,所教学生英语成绩在协作区中名列前茅。她辅导的学生刘婧在2009年全国基础教育英语综合能力竞赛中获全国三等奖,她自己也荣获优秀辅导教师奖。她先后在第五届全国英语教学技能大赛中,荣获全国优胜奖、在2010年天津市学校健康课教育优秀教学活动评选中获市级三等奖。2011年11月,她作为天津市的唯一代表参加了中国教育学会外语教学专业委员会优秀课比赛,获全国一等奖,并作为全国两名教师之一参加中国外专委第17次学术年会优秀课展示,与全国专家及国外知名大学的外籍教授做互动研讨及答辩,受到专家及评委的一致好评。
谭娜是一位年轻却老成的人民教师。在谈到对这个职业的认识时,她说:“教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。”
谭娜积极投身学校教科研,带头认领课题,主动自命选题,博采众长,深入探索符合农村实际的教育教学模式。她的论文《初中英语和谐课堂教学的探究与思考》获县级二等奖,被认定为天津市普教系统区县教育教学成果;论文《信息技术在英语教学中的应用》获市级三等奖。2011年6月,她被聘为县级兼职教研员,协助教研室开展教学研究工作,参与英语学科《课程练习》的习题改编工作。同年,被聘为信息技术与学科整合课评委,并两次参加英国使馆文教处英语教学项目组的培训研讨活动。她的多篇教学设计被刊登在《天津电教》等省市级刊物上。
走进谭娜的课堂,就像进入了一个全新的世界。她那“图景话题全英语互动灌输教学模式”,妙趣横生,令人神迷。置身其中,虽然听不懂师生间互动交流的具体内容,但从他们彼此的欢快和喜悦中足以能够感受到她的英语课带来的无穷魅力。
-记者刘洪奇通讯员石木生杜树党