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镇街教育“创先”将分设35项具体指标,其中的六项指标必须全部达到合格等级,才有可能成为教育现代化镇街。
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南方日报讯(记者/吴少敏)昨日,东莞召开了创建广东省推进教育现代化先进市工作会议,提出要在2015年实现创建广东省推进教育现代化先进市,今年计划先创建10个左右推进教育现代化的先进镇街。
根据会议上公布的镇街教育“创先”方案,方案分设35项具体指标,并分为“合格、基本合格、不合格”三个等级。其中,“教育经费投入体制和机制”、“经费投入水平”、“义务教育学校”、“素质教育”、“区域学位供给能力”、“贫苦生教育机会”这六项指标必须全部达到“合格”等级。镇街要成为教育现代化镇街,在这35项具体指标中,必须有30项以上达到“合格”等级,不合格项不能超过2项。
市教育局长杨靖波说,参评镇街必须连续3年一般预算支出中教育拨款比例逐年提高一个百分点或高于市规定,否决将“一票否决”。如镇街因管理不到位导致辖区内出现违规办园的情况,在“学前教育”这一项,将直接被评为“不合格”。
副市长喻丽君则说,在市“创先”方案中要考核公办学校接受新莞人子女入读义务教育的比例,为实现“创先”,要进一步扩大对新莞人子女公办学位的供给,实现积分入学学位逐年递增10%的要求。
对于现有公办学位的不足的问题,喻丽君表示,深圳已经开始实施向民办学校购买学位解决外来务工人员子女接受义务教育的问题,力度很大,值得借鉴学习。
事实上,从去年开始,东莞也开始探索从民办学校购买学位给新莞人子女,但因为民办学校参差不齐,很多家长对民办学位并不感冒。
喻丽君说,将实施民办学校促进工作,提高民办学校教师待遇,提高教育质量。
为此,今年为让民办学校能提高办学质量达到“创先”要求,东莞专门设立了3140万元的专项资金,扶持达到要求的民办学校。