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安安上小学五年级,语文和数学不错,但是英语成绩很差,单词不会读,更不会说句子。老师和家长批评、督促都不管用。老师和安安做了一次谈话,才知道他是很想学英语的,因为读不准,听自己的声音很别扭,怕被人笑话,也记不住单词,自己也着急生气,后来,越学越多,干脆就没有兴趣了。
妈妈怀疑他是不是智商有问题,但是他的数学和语文都不错,为什么总是记不住单词呢?妈妈和安安一样疑惑。
实际上,学英语比母语难就难在没有即时信息帮助孩子记忆。我们说到天安门时,脑海里会浮现出很多的画面,但是当我们说到科隆大教堂时,没有见过的人就没有记忆可闪现。同理,学习英语的时候,很多孩子没有其他记忆帮助,每一个单词就很空洞,这是孩子学习英语的最大障碍之一。
记忆是有一定规律和窍门的,只要找到了规律,掌握了窍门,就能到达理想的彼岸,记忆力经过短期培训是可以大幅度提升的。那就是通过右脑来记忆单词,具体来讲就是将注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心转化为强大的学习动力,结合记忆规律,用谐音、编码等方法;把枯燥乏味的记忆材料转化为生动易记的物象,通过有趣奇特联想串联起来,稳固记忆结果。
右脑的记忆能力是左脑的100万倍,要提高记忆力,开发右脑的记忆潜能尤为重要。让左右脑并用,加上适时的复习,就会记得又快又牢。学好英语的前提是词汇量,北大青鸟博雅将通过右脑记忆,21天训练达到记忆2000个中小学英语单词。