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天津北方网讯:本报日前刊登的《学校减负家长增负》报道引起广泛关注,一些教育专家致电本报,提出这一现象应该引起家长高度重视,盲目增负并不可取。记者在走访中发现,很多家长给孩子报补习班、加作业,并非从孩子的实际学习情况出发,大多出于从众心理和怕孩子落于人后的担忧,所以造成补习效果并不好,甚至适得其反。
“看了这篇报道我反思了很多。我其实不想给孩子增加负担,但眼看其他孩子都上补习班、兴趣班,总担心自己的孩子落在别人后面,心理压力特大。”河北区居民王女士给本报打来电话说,“我的孩子从小学二年级开始就上语、数、外三科的补习班。其实孩子累,家长也累。”小学五年级孩子的家长李女士来电说:“花了不少钱在外面给他报班,每个周末我还要陪他赶场听课,但孩子学习成绩并没有提高多少。而且学校老师说,孩子平时上课总是睡觉,建议我们别报太多班。我现在觉得盲目上补习班确实不一定效果好。”
有教育专家指出,目前很多家长给孩子报辅导班、提高班只是出于盲目从众心理,其实相当一部分并不适合孩子。有些补习班就是提前给孩子灌输课堂上还未讲到的知识,虽然孩子因提前学习,成绩略有提高,但很容易失去学习兴趣;还有的补习班给孩子做超出教学大纲的训练题,会让孩子混淆了当前所学知识,适得其反。