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周六早晨,在银川一中的校园里你会发现一个奇特的场景,几位学生和家长相伴着在校园里寻觅着什么,拨拨草丛,翻翻石块,然后惊喜地从地上捡起一块包好的巧克力。记者上前一问才知道,这是一中国际部中育班组织的亲子活动——寻找巧克力蛋。
开完家长会后,银川一中国际部中育中心的陈朝晖主任把在隔壁等候的学生们叫到教室里来,给他们每人发了一份全是英文的巧克力蛋线索。“你们需要把英文翻译给父母听,和他们一同寻找。”陈主任一喊开始,孩子们就飞奔出去。“唉,你手太快了吧。”一个女生眼睁睁地看着书柜里的巧克力蛋被一个高个男生夺走,不禁抱怨起来。另一边,只见Rain的妈妈趴在她耳边悄悄说了一句什么,Rain就头也不回地冲下楼去,不一会她回来了,手里握着一块巧克力。原来Rain的妈妈刚才无意间在楼下的宣传栏里看见了巧克力,所以Rain就靠着妈妈的慧眼捡了个便宜。“runningmachine就是跑步机。”操场上Victoria一边寻觅,一边给妈妈翻译。她妈妈则在一边出谋划策,应该先找这个再找那个,母女俩配合的默契极了。和他们相比,Margaret的身影显得有点孤单,因为爸爸妈妈忙,没来学校,她只好自己一个人找。“你找了几个啊?”记者问道,她无奈地摊开手掌,手心里只有两个融化了的巧克力,多少有些落寞。
“看来我的英语还是不够好,提示中好几个单词不太懂,有些是理解错了。”Sherry遗憾地说。她一共找了4块巧克力,比第一名的8块少了一半。Sherry的妈妈也有点后悔,应该和女儿更多些互动,而不仅仅是跟着女儿跑。“我们希望让孩子享受学习的过程,促进他们之间的合作,融洽他们和父母的关系。”陈朝晖主任对记者说。高一的孩子会有叛逆心理,有的和父母关系处不好,所以他们设计了这次活动,旨在让学生和家长在活动中多沟通、多交流。此外,国际课程的理念是教育不仅仅在课本中,还应该在活动中、在生活里,让他们在各种场合里养成学习的习惯。用英文寻找巧克力蛋就能够提起他们学习英语的兴趣。
本报记者李雅彤