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天津北方网讯:“孩子从上小学起就一直挺顺的,成绩好老师夸,现在怎么成了这个样子?”这些天,初二学生小亮的父母伤透了脑筋。在本市一所重点中学读书的小亮,突然闹着要退学,躲在家里说什么也不去上课了。“同学们都不理我,上学太没意思!”他说。
“情商包括了解和管理自我情绪,识别他人情绪,处理人际关系等多方面的能力和品质。小亮的问题,是典型的智商高而情商低导致的人际交往障碍。”小亮的心理咨询师分析,由于小亮智商高、学习好,从小就被光环笼罩,没有人教他管理自己的情绪、考虑别人的感受,所以他说话比较随性,言语中经常伤害同学,他渐渐被孤立起来。可是当小亮求助于家长时,家长的回答却是:“他们是嫉妒你,不用理他们,只要学习好,咱什么都不怕。”误导孩子更专注于学习而忽略人际交往。最终,小亮在校负面情绪的积累还是影响了学习,导致成绩下降,同学们没有人愿意帮助他,有人还嘲笑他,让他产生了巨大的挫败感,变得害怕上学。
记者在采访中了解到,在目前的学校教育和家庭教育中,的确存在重智商轻情商的误区。在家里,家长过于看重分数,忽略了对孩子待人接物、人际交往方式的正确引导;而许多学校也缺少针对情商培养的心理健康类课程,即使有也常被文化课挤占或流于形式。(记者高羽)