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封面聚焦
况洪芸将高三年级门口那些励志的条幅撤了。“现在,学生需要的不是励志,是放松。”昨日下午,光明中学德育处副主任况洪芸如是说。
其实,况老师心里有一个高三学生心情起伏的时间表。当过20多年班主任的她很清楚,进入高三后,学生们在各个时段需要什么样心态来备战高考。
例如,本学期开学初,学校开了一次上学期的表彰会,表彰优秀学生,借此激励所有的学生,给他们更多的压力。
进入三月后,也就是在倒计时100天的时候,学校又组织了一次“喊楼”,并贴上一张张励志的标语。倒计时60天的时候,再开一次誓师大会,在教室门口挂上一条条红色条幅,学生们都签字誓师。这些都是继续激励的步骤。
转眼到五月。“这时候该放松了。”况老师说。于是,月初时,学校里组织了一次大型的心理活动,让学生们在游戏、互动中重新认识自己,对自己有个更好的定位。“当晚,不少学生在回宿舍途中还在不停笑着。”
五月中旬,高考越来越近了,学生们自己的压力也就越来越大,况洪芸就和同事将原来那些条幅标语都撤了,为的是给学生们一个稍微宽松的环境。同时,况老师也鼓励任课老师在课前调节一下气氛,比如让学生们喊喊口号,或是唱首歌,或是请学生上来讲个笑话。“这时候的任务是让学生们吃好、睡好,保证充沛的精力。”况洪芸会特别叮嘱食堂,高三学生的伙食要做得比平时更好些。晚自习后,老师们也会撵那些还在教室里复习的学生回宿舍睡觉。
待到六月,届时,高三的课程都停了,学生们自行复习,老师集中讲课时间最多不超过15分钟。
况老师说,其实,还有更多细节、更多事情可以让学生们以更好的心态投入。
在高中部五楼的角落里,那里有两间心理咨询室。学生们可以来预约心理老师。临近高考,门口的小黑板上,预约都是满满的。
相对于“高考倒计时”的标语,况老师更喜欢“金榜题名倒计时”这样的标语,她认为那会给学生们一种积极的心理暗示。
南方日报记者苏仕日吴少敏摄影报道