天津北方网讯：近日，《中国教育发展报告(2017)》发布，报告指出：多半家长认为学校应试教育倾向严重，并希望学校能注重孩子的全面发展。任何教育模式下，学习都有一定的负担。另一方面，很多家长嘴上说着减负，但实际上都怕孩子输在起跑线上，给孩子补课“增负”。如何有效减负，让孩子实现自由而全面的发展？

　　多半家长认为学校应试教育倾向严重

　　由21世纪教育研究院与腾讯教育频道联合发起的家长对学校满意度调查，共有13561位家长参与，其子女就读学校分布于31个省区市。经统计，家长对学校教育满意度的整体均值为3.54分，满分为5分。该项调查的测算主要综合了“家长认为孩子喜欢学校的程度”“家长对于孩子在目前学校上学的乐意程度”“家长对孩子所在班级老师的满意程度”三项指标。

　　调查显示，家长满意度与子女就读地区教育发展水平并非完全相关。获得高评价的吉林、广东、重庆、湖南等地，在学业质量检测中并非先进地区；而一些教育资源丰富的省份，如江苏和上海，家长对学校教育满意度却低于总体平均水平。专家表示，其原因值得深入研究，或许说明家长对学校教育的主观感受，更多来自师生关系、家校关系等软性方面，而非学业成就等硬指标。就地区而言，西部地区学校的应试教育倾向严重程度高于东、中部；就城乡而言，县城学校的应试教育倾向最为严重，高于地级市学校、省级市学校、乡镇学校和村级学校；从学段来看，中学阶段的应试教育最为严重。

　　调查显示，目前家长对学校教育呼声最高的是“培养学生全面发展”；“提升教师素质、教学质量、教学方法等软件”超过半数，排在第二位;“真正平等对待每一个学生”位居第三。不同学龄段家长和不同类型学校的家长期待的教育改变各不相同。幼儿园学生家长最期待学校“降低入学条件(门槛)”“不乱收费”；中学生家长最期待学校“真正减轻学生课业负担”；县城学校的家长希望学校“减小班额”的呼声最高；村级学校家长在“提升硬件”“杜绝学生欺凌、暴力事件”方面的诉求最为强烈。

　　短评：别让“减负”成为一个扭曲的口号

　　朋友圈和微博里常常可见家长在抱怨孩子作业任务重，每天家长辅导4、5个小时都做不完的“多样化”作业让家长忙的焦头烂额。孩子没有自己的时间去做真正感兴趣的事，作业多且杂，很多作业我们成年人都难以解答。另一方面，很多家长虽然嘴上说着要给孩子减负，但实际上都怕孩子输在起跑线上，自觉地给孩子补课“增负”。

　　教育系着千千万万个家庭的幸福和孩子们的长远、健康发展，教育的发展是全社会的共同责任，公立教育的公益性绝不能退化。面对新的形势变化和社会公众越来越高的教育需求，学校教育需要持续不断地改革，需要不断提高教育教学质量，同时也需要重新思考我们的责任担当。当义务教育的均衡发展得到了最大程度的实现，中、高考改革真正打破了单一化、片面化、碎片化的评价体系，学校最大限度地承担起应有的责任担当，才能切实减轻家长的焦虑，给所有孩子以良好的成长空间，也才能让“减负”不再成为一个扭曲的口号。家长们也应该克服从众心理，对教育改革、考试改革有信心，别再给孩子们“增负”，彻底走出“减负”难的困局。(北方网编辑包天墅)

　　网友热议

　　@天蓝气清：减负不是减少主科，增加副科，应该多增加一些学生课外活动的时间

　　@笑部长：减负个毛线啊，没有压力，怎么成器。

　　@丨王太太丨：没有作业的小学，家长估计就会各个辅导社和课外班的送了吧。

　　@唐园123：除非取消考试，否则到时中考，高考就不要指望进好学校了。

　　@腐剧推荐：你知道小学生书包有多重吗。