“中国制造2025”创新职业教育发展机制

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来源: 天津北方网 编辑:李彤 2017-05-04 07:14:03

  天津北方网讯:

  

  为破解“中国制造2025”技术技能人才紧缺的难题,天津职业教育立足全国先进制造研发基地发展需求,延续改革成果,试点先行、重点突破,构建国家现代职业教育改革创新示范区发展新机制。持续深化多方参与,探索形成政、行、企、校、研“五方携手”共同体发展机制。政府主导、统筹,行业企业参与、指导、评价,学校实施培养,研究机构支撑、服务,职业教育的五方主体权责清晰,定位明确,形成共同体。2014年以来,“五方携手”强化了天津市职业教育联席会议机制,健全了重大事项协商通报制度和行业资金投入与招生规模、建设项目的联动机制,推动了由行业集团公司牵头的19个职业教育集团发展,极大地调动了各方参与职业教育的积极性和主动性,从根本上破解了多元主体合作办学的难题。

  发挥行业企业办学突出优势,探索形成产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”发展模式。“五业联动”根植产业发展,服务行业、企业需求,对接职业岗位,落地专业建设,是天津职业教育产教融合、校企合作、工学结合的一次全方位深化。天津市教委发起举办的“产业·行业·企业·职业·专业联动高端讲堂”已连续举办18场,研判产业、行业发展趋势,分析企业、职业人才需求,明确学校、专业建设规划,构建产教、校企、工学多元、深度融合新机制。各职业院校主动加强与行业所属企业合作,建立“产教结合委员会”,与行业、企业在专业设置、专业建设、课程开发、课堂教学、实习实训等教育教学全过程、全方位深度合作。全市职业院校36个优质专业群对接天津优势产业群建设试点正逐渐深入,产业发展对职业岗位的新要求快速转化为专业发展目标,新工艺、新技术、新方法随之转化为教学内容。

  夯实高技能人力资本积累,探索构建“中高本硕”纵向贯通“立交桥”,打通“中职”、“高职”、“应用本科”和“专业硕士”的技术技能人才培养通道。“3+3中高衔接培养”、“3+4中本系统培养”、“3+2高本衔接培养”、“3+4高硕系统培养”、专业硕士联合培养等中高本硕衔接新机制得以建立。到2016年底,已有5所高职院校和5所中职示范校开办了15个系统化培养试点专业,在校生4927人;7所职业院校与6所本科院校开展12个联合培养技术应用型、高端技术技能型人才培养试点,在校生1925人。教育部批准设立的我国第一所应用技术大学——中德应用技术大学2016年开始招收本科学生,首年招生381人。

  本市不断通过技能大赛来与落实国家重大战略提出的人才需求积极对接,引导职业院校在赛项设置、竞赛标准方面不断指向中国制造2025等战略的需求。如天津中德应用技术大学2016年举办天津市工业机器人技术应用技能大赛暨全国工业机器人技术应用技能大赛天津市选拔赛,比赛以“中国制造2025”规划为背景,针对装备制造业转型升级对岗位技能提升的要求,面向全国工业自动化产业工人、全国技工院校、职业院校工业机器人方向优秀学生,通过技能竞赛促进企业工人在工业机器人技术应用相关领域的能力提升、促进技工院校与职业院校工业机器人方向的专业改革与发展,解决工业机器人产业迅猛增长与专业技能人才严重短缺的矛盾,提升工业机器人系统技术应用人才水平和数量,提升企业高技能人才的技术水平,提升职业院校的办学水平,为“中国制造2025”提供保障。诸如此类的重要赛项在本市还有多项。

  

  (北方网编辑欣文)

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