“你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”龙应台在《目送》中这样说。在孩子刚刚开始上学的时候，我对这句话也开始有了体会，如书中所说，不必追时，他成为了一个独立的小人儿，告诉你他已拥有了幸福的能力，不必追时，他需要的是父母最无私的爱的目送。我的孩子今年开始上幼儿园，有幸投入了静海区第二幼儿园这个大家庭的怀抱。她从最初的不适应到逐渐习惯，再到现在每天特别高兴地去幼儿园，作为家长我非常欣慰。我知道，是老师们的辛勤劳动换来了孩子的健康成长，我为此充满了感激。在我的眼中，幼儿园就是一个能让孩子在游戏中成长的乐园，是一个孕育希望的摇篮，是一个充满爱的家园。在幼儿园里，孩子们认识老师，结识小朋友，学习如何做人、如何学习、如何生活。

　　“五爱”教育能帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，但对于刚刚上幼儿园的孩子来说，“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育”太过于抽象了，以此为根本，我希望孩子在幼儿园老师和家长的帮助下学会从爱自己、爱同学、爱老师、爱父母、爱祖国做起，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下基础。

　　无论是爱祖国还是爱人民，都应从小事做起。学会爱自己不是自私之爱，我希望孩子能在幼儿园学会如何关爱自己，如何保护自己。在日常活动总能够自觉远离危险的地方，能够按时吃饭喝水，能够好好睡觉，能够配合老师进行学习玩乐……入园这段时间，幼儿园教会了孩子独立自主。就拿吃饭来说吧，入园前，他吃饭是我最犯愁的事儿，吃饭慢不说，而且好不容易塞进去一口后，要么在嘴里含着，要么就是撒得到处都是，到最后还有可能再把饭吐出来。在老师的培养下，现在孩子不但能够自己吃，在速度上有了一定的提高。还有独立睡觉的能力也有所提高。以前，他睡觉的时候，我必须一边拍着他一边哼着儿歌，才能睡着，而且睡觉时不允许关灯，说是害怕。我有时跟孩子一起睡着了，台灯就那么一直亮着浪费电。现在，经过在幼儿园独立睡觉的锻炼，晚上再睡觉时，我可以不用拍，也可以把灯熄掉，孩子都能够接受并愉快地入睡。我想这些是每一位家长最想让孩子学会的吧，学会自理是学习爱自己的第一步，因为学会爱自己才有能力学习如何爱别人。

　　我认为幼儿园和小学对于孩子的区别就在于幼儿园是教给孩子学习的能力，学习自理，学习交流，而小学则是通过这些能力获得知识，所以在幼儿园打下的基础如何，直接影响孩子将来的学习生活。孩子们应该在轻松的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。在玩的过程中不仅可以让她们获得无尽的乐趣，还可以学到各种知识，通过游戏还可以让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。有些家长拼命地教孩子认识更多的字就认为是好的教育，其实我个人不这样认为，如果我们只注重学习而忽略孩子其它方面的培养，反而束缚了孩子的独立个性空间和想象能力，重要的是培养孩子的兴趣和能力。让他们慢慢在游戏中去学习，使他们懂得学习的必然性。另外，孩子通过游戏时间学习的一个重要能力就是交友。孩子进入幼儿园，身边多出了许多的同学伙伴，从单方面获得爸爸妈妈和爷爷奶奶的爱到要学着和同学们分享，我想这是比学习知识更加宝贵的能力。

　　爱的能力是能够迁移的。孩子在幼儿园中学习如何和小朋友们交流，在交往游戏的过程中学着去和别人分享，学着去帮助别人，让他自然而然地体会那种分享的快乐和帮助别人的喜悦，慢慢地学会去爱周围的人。还有一个小细节，入园这段时间，我发现孩子特别喜欢称赞别人，做了他喜欢吃的饭菜，也会说“妈妈真棒！”我想这也是老师激励教育的成果吧，不吝啬对别人的赞美，是多么可贵的品质。

　　作为家长，我不看重他现在能学多少文化知识，更多关注的是他的身心健康，让他懂得自尊、自强、自立，能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时希望他能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。

　　热爱祖国是每一个中国人都应具备的素质，对于幼儿来说，他们对于国家的概念是很模糊的，直接让他们达到爱国的境界是有困难的，而老师们就要教育孩子，让他们从爱爸爸妈妈、爱老师、爱班级……一步步做起。教育孩子热爱祖国需要家庭和学校共同配合，爱国主义是一面旗帜，也许对于很多人来说，对孩子进行爱国主义教育似乎是不可能实现的事情，但是让孩子们从小爱身边的人，喜欢我们生存的环境，熟悉国家特有的建筑、风情，让可观、可感的事物熏陶孩子，还是极具吸引力的。希望幼儿园采取灵活多样的方式大力开展适合幼儿年龄特点的丰富多彩的爱国主义教育活动，相信通过我们的活动，孩子们会成为真正的“中国人”。