天津北方网讯：本市是全国第二批高考改革试点省市，去年，本市发布了考试招生制度改革实施方案。今年，新高考、新课改已走进新高一。那么现在本市高考改革和高中课程改革的情况如何？记者采访了市教委主任王璟。

　　今年秋季入学的高一年级取消文理分科

　　高考改革牵一发而动全身，对高中教育教学、学校管理都带来了新的挑战。王璟表示，去年，本市发布了考试招生制度改革实施方案。今年，正式启动了高考招生改革试点工作，对招生考试办法进行了改革。从今年秋季入学的新一届高一年级开始，取消文理分科。2020年将实施全新的“3+3”高考新方案，统一高考科目只考语文、数学、外语3门，高中学业水平等级性考试科目由考生在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中任选3门。

　　“市教委先后出台高中课程设置与实施的指导意见、高中学校课程建设的指导意见、高中学生‘选课与走班’的指导意见、高中学生发展的指导意见等相关政策文件，为高中课改提供了制度保障。”王璟说，市教委对全市所有的高中校长、教育局长、教研室主任进行了通识培训，对全市高中各学科骨干教师进行了专题培训，对所有高中教师进行全员培训，为高中课改做好了师资准备。

　　此外，市教委开发了高中学生综合素质评价信息化管理平台，今年10月份已正式开通运行。同时，制定了高中学生综合素质评价实施办法、管理制度和指导手册，为实施高中学生综合素质评价创造了条件。并进行了试点推动，在全市推广了耀华中学、第二十五中学、第二南开学校等校在选课走班、导师制、学生发展指导、综合素质评价以及智慧校园建设等方面的改革探索经验成果，起到了很好的典型示范引领作用。

　　针对学生不同特点进行分层教学

　　选课走班是新一轮高中课程改革的一大突出特点，也是大家关注比较多的热点。“没有‘选择’的教育，不‘个性’的教育，不是真正的教育。”王璟表示，面对选课走班，希望各位家长能够正确认识，不必过度焦虑。学校将专门开设生涯指导课程和学业指导课程，有针对性地组织开展学生学涯和生涯规划教育，指导学生更好地认识自己，能够结合自己的兴趣爱好和个性潜质，搞好生涯规划，选好课程，明确主攻方向。实行选课走班，需要学生、家长、学校老师的共同努力，密切配合。

　　记者了解到，本市在借鉴上海、浙江首批高考改革试点省市经验做法的基础上，研究出台了选课走班指导意见，并在部分高中进行了改革试点。第二南开学校新一届高一年级，今年就开设了生涯指导课程和学业指导课程，试行走班制教学，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的课程。明年开始正式选课走班，语、数、外3门课程进行统一的行政班上课，其他6门课程学生可自主选择其中3门作为高考计分科目，教师将针对学生的不同特点，因材施教，进行分层教学。

　　王璟表示，明年要积极推广第二南开学校、天津二中等学校的试点经验。同时，全面落实高中课程设置、课程建设、选课走班、学生发展等相关配套政策，以学生发展核心素养为重点，实施高中学科特色课程建设项目，推进特色高中、品牌高中建设。支持有条件的学校开展普职融通实验探索。用好高中学生综合素质评价信息化管理平台，开展高中学生综合素质评价工作，确保高考改革和高中课程改革稳步有序实施。