天津北方网讯：京津冀协同发展被确定为国家发展战略五年来，区教育局主动融入京津冀协同发展战略，按照区委、区政府“战区制、主官上”的要求，主要领导挂帅，专职人员具体推进，编织协同发展网络，建立协同联动机制，同时兼顾对承德市围场县的帮扶，努力打好“通武廊”教育协同发展体制机制创新的战役，切实推动京津冀教育协同发展向纵深推进。

区教育局科学谋划，编织“10+3+X”协同发展网络。“10”指的是十个共同体，遴选了三所高中校、三所初中校、四所小学校，与京冀两地同学段学校建立了10个基础教育协同发展共同体，通过开展“名师讲座暨‘通武廊’第五共同体交流研讨会”、天津市普通高中课改教学实践展示活动暨“落实学科核心素养的教学探索”等活动有效地促进了地区之间名师的交流与合作，为三地教师共同成长搭建了平台。“3”指的是三个联盟，遴选了三所幼儿园、一所职业教育中心、一所特殊学校，与京冀两地同学段学校建立了3个学校（幼儿园）协同发展联盟，通过举办“产教融合、校企合作联席会”、开展以“着眼课堂，提升培智课堂教学质量”为主题的“通武廊”暨天津市特殊教育专题教研项目现场研讨活动、举行“为玩而建”户外主题建构游戏现场观摩研讨活动等方式，进一步促进三地职业教育、幼儿教育、特殊教育教学水平的提高。“X”指的是若干个对口帮扶校，精准帮扶河北省对口贫困县，全面落实对口帮扶承德市“1+4”合作协议，注重基础教育支援，考察交流、互访学习频繁；强化职教支援，项目合作约定，精确对接。截至目前，已确立“手拉手”协同帮扶学校26对。“10+3+X”协同发展框架的搭建，逐步促进京津冀教育协同发展立体网络的形成，多层面联动，使教育领域协同发展效果最大化。在此基础上，该局还制定完善了《通武廊基础教育协同发展共同体章程》《通武廊幼儿园联盟章程》和《通武廊中等职业学校联盟章程》，通州区培智学校、武清区特殊教育学校、廊坊市特殊教育学校签署了合作办学的协议，开启了三地特殊教育的合作通道；组建联席会，实行轮值主席制度，建立定期和快速沟融渠道，落实信息上报制度，完善信息共享机制，确保工作顺利开展。

下一步，区教育局将继续完善对接协调机制，创新考核评价方式，加强三地教育领域的信息共享，推动教育同城化、一体化进程；遵循“高质量发展”要求，努力形成京津冀教育合作交流、共建共享、协同发展新局面。（津云新闻编辑李冰）