“天津北方网讯：让孩子们德智体美劳全面发展，做一个健康阳光的孩子。我觉得这是我们老师最大的心愿，也是每个家长最大的心愿。”市人大代表、北辰区河头学校教师、教务处副主任林茂告诉记者：“ 看了政府工作报告把立德树人放在首位，作为一名思政课老师，我觉得特别提气。”

林茂说，天津教育系统一直在推进大中小学思政课一体化建设。因为以前的小学、初中、高中的思政课老师没有沟通机制，在内容上可能有很多重复的东西，比如坚定理想信念，初中也有，如果总是学同样的内容，对于孩子来说，会觉得课程枯燥、没有什么意思。思政课一体化可以达到“螺旋上升”，大中小学教师大手牵小手，统筹集体备课，可以最大公约数地构建完整的思政课教育体系。

2020年，在疫情防控的压力下，教育系统迎来了挑战。“本市教育系统真的下了好大的力度，用一年的时间推动了教育信息化的重大进展，因为我参与部分课程的录制，所以印象深刻。” 

2月1日，林茂就收到了市教委的任务，去录制九年级的复习课。用了三天的时间写了16,000字，做好PPT，反复精雕细琢，最终录制了90分钟的课。“我们在课堂上讲课都是那种互动式的，突然给我们放在屏幕前，其实好多老师不适应这种电子化的表达方式。”

后来在疫情防控常态化以后，市教委又部署遴选优质教学资源，让教师在暑期将所有的精品课程电子化保存，以后学生在任何时候复习都可以查阅。“能参与这个课程录制，我感觉我也为神圣的事业添了一把柴，有一份骄傲和担当。”

“疫情防控期间，学生的心理健康这一块我觉得特别重要，我们思政课老师把疫情防控当作一个生动的教材，我组织团队录制了10节关于防疫的思政课课程，包括爱国、团结、生物、科学、保护野生动物、调节情绪、‘宅’出未来……”这套课程让学生在疫情面前，了解科学原理、调节情绪、合理利用在家的时间。孩子们对此也很欢迎。

在调节孩子情绪方面，林茂认为不能仅仅停留在课堂上，要润物细无声。“去年我做了一件事，成立一个叫‘我们一起奔跑’的微信群，让有意愿的孩子一起每天写日记，记录疫情期间在家度过的点点滴滴。有一个孩子本来意志力不强，做事容易虎头蛇尾，可是在这个群里，他一天日记也没有断过，到现在已经写了300多篇，而且，随着每天思考和写作，他的成绩也有了直线提升。”

新的一年，林茂也要继续努力：“我们要画一个同心圆，推进大中小学思政课一体化建设，做好各个阶段的理想信念教育、心理健康教育、生态文明建设教育，特别是把劳动教育贯穿到孩子的日常生活中去，要把学校课堂建成一个让学生依恋的地方。把改革教育评价机制落到实处。”（津云新闻记者 刘畅）