天津北方网讯：“未来的中国什么样？取决于今天的青少年是什么样……”每当登上三尺讲台，面对一双双清澈渴盼的眼眸，高衡心中都溢满了幸福。他说，使命和责任让人生有了更厚重的意义。

　　今年70岁的高衡，曾有过很多“身份”：战士、党员、讲师、副教授，如今他是河西军休所关工委副主任兼老战士宣讲团团长。

　　“作为一名有着48年党龄的老党员，人虽然退休了，但党性不能退休，使命和责任不能退休！”进入河西军休所8年来， 高衡一直活跃在宣讲战线。

　　带头宣讲、有求必应、力求讲好……进社区、进学校、进部队、进事业单位和机关，为了把宣讲讲好，高衡下足了功夫，也克服了很多困难。

　　“没有祖国，就没有我们的家园，就没有我们个人，我们的命运是和祖国联系在一起的……”在海拔3000多米的甘肃省甘南藏族自治州卓尼县，完冒学校的藏族孩子们记住了这位不顾高原反应，不顾旅途劳顿，为他们送课上高原的爷爷，爷爷口中的“爱国主义”也在孩子们心中扎了根。

　　满怀激情，倾心关爱。“宣讲工作不是照本宣科，怎样讲得深刻，讲得透彻，让聆听者发自内心地喜欢听，并有所收获”，一直是高衡思考的问题。

　　高衡说，给孩子作宣讲，要比给大人作宣讲难得多，让孩子们对宣讲内容感兴趣，一定要通俗化、启蒙化、故事化。“一次，讲社会主义核心价值观，我问，谁能把社会主义核心价值观背出来？都举手。我又问，什么叫价值观？这回大家都愣住了。”

　　高衡知道，只从理论上讲什么是价值观，孩子们可能理解不了，怎么办？他当场给大家出了一个题目，问：“同学们想当好人还是坏人啊？”孩子们都说，想当好人，不想当坏人。又问：“你心目中的好人是什么样？坏人是什么样？为什么当好人，不当坏人？”孩子们沉默了，开始思考。

　　“其实，你们选择好与坏的过程，体现的就是价值观。”高衡最后总结道，孩子们纷纷点头。通过这样生动的表达，高衡拉近了自己和孩子们的距离，也让他们对宣讲内容产生了浓厚的兴趣。

　　在宣讲过程中，对待不同的群体，高衡会有不同的方式，但是他认为无论面对怎样的受众，课堂上的互动都是不可或缺的一环：“让深奥的理论说‘家常话’，大家聊着天，就把内容讲完了，效果很好。”

　　十年树木，百年树人，作为关心下一代的军休老战士，高衡有着强烈的政治责任感和党性自觉。“牢记初心使命，奉献余热再前行……”高衡说，关心关爱下一代，宣传党的理论路线方针政策，是他义不容辞的责任，他将一如既往，不负重托。（津云新闻编辑孙畅）