对话人： 

杨 肖 天津市委党校中共党史教研部副教授 

李 娜 本报评论员 

学习党史，要以革命先辈为标尺，升华道德认知、强化道德自律，在学史崇德中赓续精神，做到知行合一，强化行动自觉。

李娜：回望百年党史，从“革命理想高于天”到“全心全意为人民服务”，从延安整风到新中国成立前夕提出“赶考”，从“共产党员的修养”到“德才兼备、以德为先”的标准，一次次思想洗礼、精神重塑成为立德固本的生动实践。学史崇德，就是要在赓续共产党人的精神谱系中增强道德修为，提升思想境界，激发奋进之力。

杨肖：精神是奋斗的原动力，也是时代的风向标。我们党历经百年风华正茂、饱经磨难生生不息，究其原因，就在于构筑起了中国共产党人的精神谱系，并为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。学习党史，从中汲取智慧和力量，就要抓住精神谱系这条线将历史和现实贯通，既看到各种精神产生的特定历史条件，又要看到内在的相通相融性，把历史经验与关照现实结合起来，将精神养分内化为道德修养，并有效转化为开创新时代伟业的坚实行动，走好新时代长征路。

李娜：学史崇德，内涵丰富。早在延安时期，毛泽东同志就明确指出，共产党员要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。通过学习党史，从党的光辉奋斗历程中获取精神动力，永葆政治本色，就要明大德、守公德、严私德，您如何理解三者的深刻含义及内在联系？

杨肖：党在不同历史时期形成的伟大精神，有不同的具体内涵，同时，这些精神又是一个一脉相承的系统整体，而大德、公德、私德，是把握精神谱系精髓要义的三个重要层面。其中，理想信念是精神谱系之“魂”，也是我们说的“大德”，是政治品质，关乎大是大非；“为民”是精神谱系的价值追求，强调宗旨意识，是“公德”指向；“私德”则是对个人操守和行为提出的要求。大德是政之方向，起引领、统领作用，公德是行之准绳，是实践的着力点，私德为底线，是为人处世的基础。唯有坚守住这些“德”，才是合格的共产党人，也才能守住我们的初心使命。

李娜：共产党打江山、守江山，守的是人民的心。从李大钊“为大多数人谋幸福”的人生追求，到长征路上女红军剪下半条被子送给老百姓，再到脱贫攻坚兑现“一个都不能少”的承诺，一路走来，我们党始终与人民心连心、同呼吸、共命运。这样的不渝坚守，让我们有了战胜各种艰难险阻的力量。从这个意义看，能否锚定“一心为民”的方向，直接关系学史崇德能否取得实效。

杨肖：为人民而生，因人民而兴，共产党人的初心使命就是要为人民谋幸福。一心为民贵在持久。初心不会自动保质保鲜，共产党员的道德修养也不会随着党龄和职务升迁而自然提高，必须锲而不舍地进行自我磨砺，从党的非凡历史中寻找道德坐标，经常用革命先烈、英雄人物、先进模范身上的崇高道德滋养内心。这是一个提升思想境界的过程，也是一个强化实践锻炼的过程，同时又是一个主动接受群众检验的过程。

李娜：思想上有触动，更要实践上有行动。学史崇德，学是起点，行是落点。将学习和实践结合起来，在实践中擦亮精神底色，干出实实在在的为民业绩，方能赢得群众信任和支持。

杨肖：每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。把百年党史的滋养转化为不变的政治本色、奋斗的行动自觉，既看改革攻坚之勇，遇事有闯劲、敢担当、打头阵，更要多积尺寸之功，坚持从小事小节上加强修养，于细微处见精神、见品质，把“德”立在日常、行在经常。目前我市正在开展“我为群众办实事”实践活动，就是要切实解决基层的困难事、群众的烦心事，推动党员干部在一线强党性、转作风、办实事。这是对党史学习教育成效的检验，也有助于党员干部提升工作能力、升华精神境界。