主持人：日前，天津大学发布《新工科建设方案3.0》，通过一整套教学改革措施，更好满足未来产业界对人才的需求。来听记者郭曦然的报道。

　　新工科建设方案3.0，旨在瞄准全球科技和产业变革，主动应对工程教育面临的工程标准化、教育全球化、知识体系化、学科交叉化、产业智能化挑战。为此，天津大学将通过探索融合化交叉培养、构建智能化教学方式、重塑质量评价等一系列革新，系统化重构天津大学新工科人才培养计划。天津大学校长柴立元介绍说：

　　（录音：我们探索融合化交叉培养新机制。实现跨学院的教授的联聘机制。另外把企业的教授聘到学校来，把企业的真问题拿到学校来，把企业的实践平台移植到学校来。推动三年本科一年硕士加n年的博士来全面贯融合化机制。建设未来学习中心，打造师生机联动教学模式，我们从要素层面、师资课程、实践平台，全方位打造相关的标准，完善标准化的评价体系，引领人才培养新方式。）

　　以脑机接口方向为例，方案实施后，学校将在现有校内学生选拔机制的基础上，实施项目制教学、交叉化培养，同时探索本硕博贯通培养方式。脑机接口方向负责人、天津大学副校长明东说：

　　（录音：一年级我们就设立了我们意念控制小球的项目制，在整个项目实施过程当中，他有很多不懂的不知道的课本以外的，他可以主动去求索。我们也会鼓励学生在围绕着比如说脑机接口的芯片，人工智能的算法，临床的应用等等，深入的构筑自己某一个专业领域知识的体系。有各种各样的龙头骨干企业在给我们同学们提供非常丰富的我们的创业的沃土和应用的场景。同时我们也在积极开拓和高水平国际化大学，联合办学的新的模式。使得我们的脑机接口培养真正走入到国际化培养的快车道。）

　　作为面向全校开放的人才培养模式改革实验场，未来学习中心及未来创新工厂建设是3.0方案的重要内容。天津大学教务处处长何芳表示：

　　（录音：我们要建设打造与产业变革和产业转型需求高度适配的数字化课程，教材。推动我们的老师学生和人工智能合作学习与项目驱动的学习。其次联合行业领军企业和国家级科研平台，与我校优势工科共建10个未来创新工厂，具备研发、实验、实训和创客空间的功能。将企业的真实的研发项目，国家重大工程难题进行精准的对接，并且转化为我们的本科和研究生的攻关课题，形成校企共赢共创的浓厚氛围。）（记者郭曦然）