记者从市教委获悉，本市普教系统今后将进一步深化教育改革，努力提高教育教学质量和水平。同时建立健全监督机制，落实学生减负情况，全面加强教师队伍建设。

　　针对中小学生课业负担重的问题，市教委领导表示，在新课改不断铺开的过程中，建立有效的监督机制，对涉及学生课业负担的课程设置和课时安排、作业量和考试次数等加强监测和督察。各学校应坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类，不准随意提高或降低课程难度；不准占用学生休息时间组织集体补课。应坚持正确的政绩观和科学的评价观，不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一指标；坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队。

　　为进一步改善办学条件，提高教学质量，各区县教育行政部门将全力推进义务教育的均衡化，扩大优质高中的教育资源，从源头上淡化择校。通过合理调整学校布局，有效配置教育资源，加强校际交流等措施，有计划、有针对性地组织、选派一些教育教学专家深入基层学校，尤其是农村学校，进行专业引领，切实帮助他们提高教学研究的能力，努力缩小学校之间的差距，不断扩大优质教育资源。

　　教师是确保提高教学效率的主力军，今后我市将启动中青年教师工程，培养骨干教师并鼓励他们积极交流相关成果。为了激发教师活力，本市将打破现行的教师身份及职务实际终身制，改革和规范教师选拔、评聘、管理、考核制度，建立优胜劣汰的竞争机制。