日前，联合国教科文组织儿童基金会与和平区劝业场街在和平区合作举办了散居儿童交流会。记者从会上获悉，散居儿童心理状况堪忧，存在不合群、不懂礼貌、不愿交流等各种毛病。为此，专家提醒，广大家长应尽可能将孩子送到幼儿园，与其他小伙伴一起生活、玩耍，以从小培养健康的人格。

　　小聪今年四岁多了，与其他上幼儿园的孩子不同，他仍待在爷爷奶奶身边。小聪的爷爷奶奶告诉记者，孩子父母平时上班，生怕孩子在幼儿园受委屈，便把小聪交给他们照顾。但是，昨天送他去参加散居儿童交流时发现，小聪不愿意跟其他小朋友说话，独立性训练时，上厕所后不知道洗手。

　　与小聪相似，五岁的莉莉从三岁时起就跟姥姥姥爷生活，平时的家庭教育也由老两口儿代劳。但渐渐地，莉莉变得怕生，不敢跟陌生人说话，周末到街心公园的时候跟其他小朋友也合不来，几乎没有自己的小伙伴。

　　据记者调查，像小聪和莉莉这样的散居儿童不在少数。参加散居儿童交流会的耿老师告诉记者，参会的四五十名孩子几乎都存在不合群、不懂礼貌、不愿交流等毛病。与上幼儿园的孩子相比，这些孩子视野不够开阔，求知欲也不那么强烈。

　　和平保育院的孙老师告诉记者，一些家长出于溺爱的心理，觉得把孩子放在幼儿园里不放心，于是把孩子交给爷爷奶奶带。这是出现散居儿童的主要原因。另外，经济上的考虑也是一个次要原因。

　　国家一级心理咨询师、天津市青少年心理咨询中心的魏薇告诉记者，由于环境所限，散居儿童容易形成以自我为中心的性格，不懂得与人分享。“俗话说，‘三岁看小，六岁看老’，三至六岁是形成孩子性格最为关键的时期，尤其四五岁是孩子性格发育成型的时候，这时脱离集体的生活难免会对其健康人格的形成造成影响。”

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　　所谓散居儿童，是指0岁~6岁因为各种原因没有进入托儿所或幼儿园接受集体教育的儿童。其中主要指那些3岁~6岁本该进入幼儿园却由于各种原因仍然呆在家里、无法接受幼儿园系统学前教育的儿童。