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我觉得多建设高水准的职业技术学校是我们政府迫切需要解决的问题。开发商到我们国家来投资,以前大都是劳动密集型企业,稍微有点文化就能干,而现在随着我们经济实力的提高和国家更高标准的定位,对我们在这些方面提出了更高的要求。我们不能仅仅满足于普通技术工种打天下,而高附加值的高新技术产业是我们未来发展的方向,从a320总装线的招工困难不难发现,我们在这方面人才的缺口非常之大。国内的职业技术学校有很多,但能拿出手,称的上高水平的少之又少,我觉得我们能在这个方面进行深入的实践,为自己的发展也为全国相关高新技术产业的发展提供一个比较好的榜样。下面我简单说一下我个人的建议。
首先,学校必须上档次,上规模,不惜投入重金请好老师,并从严治校,政府干涉与扶植是个关键。
其次,学校一定要以企业需要为前提,加强与企业交流,以半工半读带薪学习的形式出现,争取毕业后就形成劳动力。
第三,学校一定要设关于科技研发的机构,在教学的同时,吸引各类人才,服务天津。
第四,学校要加强与国内外科研机构的交流,及与企业的交流,为企业发展建言献策,成为企业发展可以信任的伙伴和可以请教的老师。总之,这所学校的建立与完善,对天津今后的发展大有裨益。(网友:唐)
一、近年来,我市高等职业教育取得了较快的发展我市高等职业教育始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向,开展校企合作,灵活设置专业,呈现出前所未有的发展势头,高等职业院校数、在校生数和毕业生人数持续增长,占据了高等教育的“半壁江山”。市教委加大力度,全面贯彻党的教育方针,积极引导我市高等职业院校主动适应经济和社会发展需要,以就业为导向确定办学目标,找准学校在区域经济和行业发展中的位置,加大人才培养模式的改革力度,坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、用得上、留得住”,实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。对于社会上用人单位对人力资源的“高消费”问题,我们不断在加大宣传力度,增加社会对职业院校毕业生的认同感。我市高职院校连续三年的一次就业率超过90%,更增加了社会认可度。在全市26所高职院校中,我市4所高职院校成为国家级示范性高职院校建设单位。在全国1168所高职学院中,共遴选100所示范性高职学院建设单位;我市26所高职学院就有4所高职院校进入示范性高职学院建设单位行列,显示了天津高职教育的优势与实力。10所(含4所国家级)高职院校成为市级示范性高职院校建设单位;国家级精品课程达到32门,14所院校的18个实训基地成为中央财政支持的实训基地。
二、“双师型”教师队伍建设成效突出培养高技能人才必须有“双师型”教师队伍作支撑,市教委鼓励各高等职业院校要采取有效措施,安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历,提高实践教学能力,推动学校的教师定期到企业学习和培训,增强实践能力。同时大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师,逐步加大兼职教师的比例,逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。从2006年起,我委推出了各职业院校新接收的硕士学位的青年教师,先到企业一线锻炼,参加顶岗技能训练一年的举措,近三年来,我市高职院校共招收498名硕士研究生经锻炼后,充实了教师队伍。由教委资助直接深入到相关企业参加社会实践的举措不仅受到相关企业的欢迎,更使青年教师增长了才干、训练了技能、提高了素质。各高职院校重视教师的职业道德建设和科技开发服务能力的提高,引导教师为企业和社区服务。尤其重视中青年教师的培养和教师的继续教育,提高教师的综合素质与教学能力。我市高职院校师资队伍建设有了长足的发展与进步。
三、高等职业院校围绕经济建设,灵活调整设置专业适应社会发展需求。针对区域经济发展的要求,灵活调整和设置专业,是我市高等职业教育的一个重要特色。我们积极引导学校根据市场需求与专业设置情况,建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群,辐射服务面向的区域、行业、企业和农村,增强学生的就业能力。课程建设与改革一直是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。多年来,我市高职院校积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。建立了多门突出职业能力培养的课程标准,规范了课程教学的基本要求,提高了课程教学质量。截止目前高职院校有国家级精品课程32门。市级精品课程136门,为我市高等职业教育教学提供了可靠保证。
四、大力发展中等职业教育。近年来,中等职业教育发展速度较快,全市教委系统所属的职业学校75所,其中,40所国家级重点中等职业学校,11所省部级重点中等职业学校,15万在校学生,有70%在省部级以上重点中等职业学校接受优质职业教育。学校规模不断扩大,办学条件不断改善,实训基地建设和示范校建设大大加强。随着我市职业教育园区建设工程的实施,中等职业学校将会有一个根本性的变化。为了服务滨海新区和我市支柱产业,加快高技能、操作型人才的培养,我们积极推进“工学结合”教学模式改革,强化技能培训和职业道德教育,加大学生到企业实践的课时,实现学校和企业的对接。学校的发展核心是质量,关键是教师,为此,我们建立了3个国家级中等职业学校师资培训基地,10个市级培训基地,18个培训点,形成了培训网络。专业课教师每两年必须有两个月的时间到企业培训,了解企业前沿技术的发展趋势,用人的标准等,使教育教学更有针对性,同时还引进了研究生学历的教师,送企业培训一年后上岗任教。这些措施都加快了专业骨干教师和“双师型”教师的培养,全面提升了教师素质,大大提高了中等职业学校的教育教学质量。为了扩大中等职业教育的对外开放,我们每年选派一些校长和骨干教师出国培训或学访,学习发达国家现代职业教育理念,先进的管理方法,现代的教育教学模式和手段,建立校际间的合作关系。我们相继和加拿大、德国、澳大利亚等国的职业学校建立了校际间的合作,开阔了我们的办学思路,使我市职业教育逐步与国际接轨。
天津市教委