在经历地震博客、被辞下岗、怒打官司、凤凰辩论、公开道歉等一系列风波并沉寂了一段时间后，昨天，作为2008网络十大雷词“范跑跑”的主角——范美忠老师，再度成功跻身各大网站、报刊。人们都议论纷纷：被取消教师资格的范老师，咋又上岗了？不但上岗了，咋还当上领导了？不但当上领导了，咋还开起讲座了？

　　正式聘任范老师担任该校文科教研室主任，并决定由他向学生传授人文关怀及如何考上北大等相关知识的北京某教育学校校长说：“通过多次接触和过往事实证明，范美忠的教学水平是值得肯定的。其行为是个评价角度问题，他引发了中国大众对道德、责任这些很形而上的东西认真地做了一次理性而不是想当然的思考，从这个角度说，对中国的进步也是好事。”同时，该校长还认为，作为一个教育工作者，要全面看人，相信范美忠完全能够胜任工作，让学生获得巨大收益。

　　“范美忠的教学水平是值得肯定的”。我们不够幸运，没听过范老师讲课，因此就没有资格评价他的教学水平。但我们不妨看看范老师的简历，倘若再算上北京，范老师11年时间里已经换了9个地方。是前8个地方“小庙容不下大神”，让范老师怀才不遇？还是范老师根本就看不上教师工作？这一点我无从得知。但我知道，我肯定不愿意把自己的孩子交给这样的老师教导。

　　“相信范美忠完全能够胜任工作，让学生获得巨大收益”。什么工作都还得干着看，范美忠的聘期为两年，能不能胜任，我们尚且拭目以待，至于“让学生获得巨大收益”我们就更不敢奢望了。况且，这收益会是什么？作为范老师的学生，除了日常的、普通的、必要的人文学科理论知识以外，他们是不是还能学点别的？比如：学会如何频繁游走在残酷职场中而屹立不倒，学会如何在聚光灯下直面舆论的冷嘲热讽而岿然不动，学会如何在危机来临时处变不惊、迅速求生。真的很值得期待。

　　至于让范老师开讲“如何才能考上北大”的相关知识，就恰巧更“雷人”了。前不久，北大招办主任在解读2009年自主招生政策时特别指出——如果发现日常生活中有不孝敬父母行为的学生，一经查实是不会录取的。相信作为北大校友，范老师肯定对此感慨万千吧？范老师平时孝不孝咱不知道，但我们从他的博文《那一刻地动山摇》中看到这句话——“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的……”公道自在人心，让您说，范老师孝吗？此时，我突发奇想，倘若时光倒转至1993年，且“北大不招不孝生”的政策那时就已生效的话，那么范老师，哦不，是范美忠同学，恐怕你就考不上北大了吧？

　　并非想对校长的话咬文嚼字，也绝非想把范老师逼上绝境。我赞同校长的这句话，“作为一个教育工作者，要全面看人”。也理解范美忠老师这句话：“我必须要接受一份工作，我也需要生活”。我只是想强调一点，学校也好，老师也罢，既然肩负教书育人之大任，就不单纯是“授业”、“解惑”这么简单。“传道”，也就是对学生做好道德、责任等人格教育更应放在首位。

　　当然，迫于公众压力，原本答应“范跑跑”在礼堂举办讲座的中央民族大学已正式通知该教育学校，取消“如何提高文科成绩，成功迈入北大清华”的讲座。范美忠老师暂时没有开讲的机会了。

　　因此我现在更想祝福。祝福校长经过“全面看人”后，没有看走眼。更祝福范老师在有了“来之不易”的稳定生活来源后，能工作顺利。(郁建锋)