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当前我国进入了劳动力就业高峰期,就业供需总量矛盾和结构性矛盾都十分突出。我国在转轨过程中,由于体制因素引发的结构性失业问题必须引起重视。这种“结构性失业”是由“市场滞后”的体制性因素所引发的。造成这一问题的原因是多方面的,但主要表现在大学扩招过快、教学质量有待提高,市场需求与人才培养的错位,教育结构上的不均衡、不合理等等。
对于劳动力市场来说,大力发展职业教育,有助于解决我国大量富余劳动力无工作、无技能,而大学毕业生又难以找工作的现实矛盾。“2008全国职业院校技能大赛”引起高度关注,据参与大赛组织工作的天津市教委高职高专处处长叶庆介绍,大赛受到企业界的高度关注和垂青,有近千家企业到比赛现场观看,其中位列世界500强的企业就有20多家。通过举办大赛,将检验技能教学的评价机制与企业优先选用获奖者的用人机制联系起来,将职业院校的育人机制与行业企业的用工机制协调起来,这也许就是大赛吸引人的地方。
目前,大部分新增岗位都需要特定技术,缺乏相应的技能也就无法就业。据报道,北京等大城市轨道交通迅猛发展,但一线专门技术人才严重不足。北京有8所高校开设与轨道相近的专业,但由于课程设置传统,很难为企业接受。由此可见,推进职业教育,紧盯经济发展走向,紧跟行业发展趋势,以就业“订单”为导向,把产业优势转为专业优势,职业教育才能增强人才培养的针对性和适应性。这就需要职业技术学校针对市场需求进行培养,使职业技术学校的学生学有所用,学有所成,缓解其自身的就业压力。
根据教育部的统计,目前我国中等职业学校就业率已达96%,在部分沿海发达地区,高职院校就业率超过了普通高校,由此可见,从我国目前技能人才培养需求的实际情况来看,迫切需要通过职业教育进行职业培训和技能开发,为社会培养更多的适用人才,拓展广阔的就业门路。这样才能从根本上改变培养与人才需求的结构性矛盾。 (吴玲)