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家庭里孩子通常由母亲管,繁忙的工作压力让许多父亲在子女教育问题上频频“缺位”。据市妇联的最新调查结果显示,目前,我市在家庭教育分工上真正做到夫妻共同承担子女教育的家庭不足四成,一半以上的孩子缺少父亲关爱。
在调查中,市妇联分别列举了子女学业、子女管教、日常生活、闲暇生活、与子女沟通等5个选项,其中父母共同承担子女教育工作的家庭仅占总数的37%,而母亲教育、父亲协助的家庭占总数的20.3%,由母亲独自教育的家庭占总数的29%,其余为以父亲或其他人承担子女教育的家庭。
调查显示,目前,母亲在津城家庭教育中属于绝对主力,以母亲为主教育孩子的比例近五成,加上夫妻共同承担的部分,母亲承担子女教育的达到八成以上。与此形成鲜明对比的是,父亲承担子女教育的仅占家庭教育的四成多,许多的家庭子女教育问题上存在父亲“缺位”的情况。由此可见,家庭中夫妻教育子女时付出的力量并不均衡,多数家庭以母亲教育为主,而父亲多为充当辅教。
教育专家表示,家庭教育中,夫妻之间应发挥各自所长共同教育孩子,才能够真正实现优势互补,促进孩子全面发展。
随着孩子年龄的增长,父亲对孩子的影响越来越大,在人格发展、未来志向、人际交往等方面,父亲对孩子的影响大于母亲,父亲在孩子教育中的“缺位”,不仅加重了母亲的负担,对孩子的长远发展也是不利的。