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天津家庭教育文化研究会近日提供的一项调查结果显示，天津市0至6岁孩子家庭教育7成以上由孩子的母亲或爷爷奶奶、姥姥姥爷承担，父亲在家庭教育中占主导地位的只占20%多。南开大学心理咨询中心主任袁辛指出，父亲在儿童个性形成的关键时期起着重要作用，父亲游离于家庭教育之外，对儿童性格培养不利。
调查表明，现在持有“教育孩子是女人的事”传统观念的父亲还不少，不少父亲以工作繁忙为理由，很少过问孩子的事，给孩子换尿布、跟孩子做亲子游戏，更是不屑一顾。袁辛指出，其实现在很多孩子的父亲在培养儿童兴趣、开发儿童智力方面比孩子母亲有优势。父亲多与孩子亲近交流，对孩子早期成长特别重要，男性通常具有独立、自信、果断、坚强、敢于冒险等个性特征。心理学家的研究资料显示：一天与父亲接触不少于2小时的男孩子，比起那些一星期内接触不到6小时的，人际关系融洽、从事活动的风格更开放，并具有进取精神和探索精神。而且跟父亲交流充分的孩子，会具有更鲜明的性别特点，小男孩与父亲交流多会更像个小男子汉，小女孩与父亲交流多会更像个小淑女。
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