家教禁令难敌大市场？

　　名师干家教一年挣10万不算多

　　学校表示禁有偿家教有点难

　　日前，市教委发布了《天津市义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》征求意见稿，明确“教师不得从事有偿家教”，直接决定其能否评优或晋升。昨日，本报刊发该消息后，引起学校和老师们的热议。

　　昨天中午，在一所中学门口，某课外辅导“机构”正在给校门口等着接孩子的家长派发“招生简章”。记者在采访中了解到，每年春季开学后到中考前这几个月，都是家教市场最为火爆的时期，而且越是临近考试，各种名目的“押题班”“涨分班”越多，而且要价很高。对于教师“业余挣外快”的现象，大家看法不一，有人认为，“老师也是人，利用课余时间挣点儿钱，也没什么。”有人则认为，“教书育人掺杂了太多的金钱利益，挺可悲的。”记者胡春艳

　　揭秘

　　干家教一年挣10万不算多

　　市教科院对“本市中小学生家教现状”的调查显示，全市超过百万的中小学生中，近七成小学生和近半数中学生利用双休日参加家教辅导，其中10%的学生平日就接受家教辅导。

　　“每年假期，都是老师干家教最挣钱的时候。”一位资深业内人士称，全市百万中小学生的课外辅导课市场可是一块大“蛋糕”。如果以一个学生只参加单科家教为例，按“每课时30元、每次2课时、每周上一次”计算，一年下来需花费3000多元。该业内人士坦言：“保守估计，每年天津家教市场这块‘大蛋糕’能做到十几个亿！老师干家教，一年挣10万不算多！”

　　据了解，目前很多在职教师，特别是有名气的重点学校在职教师，为了“避嫌”，通常不会让学生直接到家里来补习，而是接受一些社会培训机构的高薪聘请，利用业余时间兼职讲课，按课时收费。一位家教公司负责人称：“一般来说，一名好的毕业班教师每月在我这里能挣6000元到8000元，一些重点中学的名师常常在好几个家教公司兼职，月收入超过2万都不奇怪。”

　　记者调查发现，目前在家教中介公司中主要有3种家教老师，在校大学生、专职家教老师和在职家教老师，前两种家教老师都是一对一家教，每小时收费通常在20元左右。而在职老师的家教是一对多的教学模式，最多的老师一节课可以教六七十名学生，初中生收费在每小时20元到30元。一般的在职老师每周至少要上两次课，有的名师几乎天天都有课。

　　争议

　　有偿家教“禁”还是“放”？

　　不可否认，在庞大的市场需求下，教育部门“严禁有偿家教”的三令五申似乎没有收到应有的效果。如果单纯用市场的观点看，一方面家长希望通过家教来提高孩子学习成绩，另一方面老师希望通过家教获得相应报酬，看起来似乎并无不妥。然而，从教师的职业操守以及教育规律和更多学生利益等方面考虑，有偿家教之风又非刹不可。那么，教师从事有偿家教该不该禁呢？

　　反方：名师“炮轰”家教“禁令”

　　张老师是本市某重点中学的骨干教师，业务水平一流，但从不担任班主任，原因就是“外面的课太多”。对于有偿家教，他总说这样一句话：“扪心自问，我对得起每一个学生！”对于取缔在职教师有偿家教的禁令，他颇有微词：“为什么要反对教师从事有偿家教呢？不外乎是从这两方面考虑的，一是有损师德，二是可能影响日常教学。不过，教师有偿家教，真的会损害教师的形象吗？我看未必。师德的核心应该是‘敬业、爱生’，可是这与有偿家教并不冲突。有的人大概是受中国古代传统的‘君子喻于义，小人喻于利’思想的影响，认为道德高尚的人是不讲钱财的，一讲钱财似乎就是‘小人’了。实际上，教师也和普通人一样，有各种欲求。所谓‘君子爱财，取之有道’，教师的这种‘有偿’是实际劳动所得，并非违法收入。再说第二点，担心影响日常教学。有人说，有些教师在上课时留了一手，等家教时再传给学生。我相信存在这种现象，但我更相信这样的教师是少之又少。也有人担心，教师平时去家教会影响到在学校上课的质量。这其实是自相矛盾的，‘禁止有偿家教’是不是就意味着无偿家教是被允许的，甚至是应该提倡的。既然有偿家教会影响教师的正常教学工作，那么无偿家教也是一样，那么为何对此两者要厚此薄彼呢？”

　　最后他尖锐地指出，人们对教育现状不满，并不是“教师从事有偿家教”造成的，而主要是教育资源分配不公造成的。只有改变这种境况，每个孩子才有可能公平地享受到优质教育资源。另外，应试教育现状并没完全扭转，如果能真正缓和中小学生升学竞争压力，相信，如今火爆的家教市场自然也就降温了。

　　正方：教师有偿家教此风不可长

　　“教师的基本职责不仅仅是教书，还有育人。教师教学生不是一桩买卖，里面承载了教师的责任感。”家住河西区的退休教师魏老师说，以前的老师经常在周末把学习不好的学生带回家里补课，管吃管住，就像对待自己的孩子，从不会向家长提任何要求，这是教师的操守和骄傲。记者采访时发现，相当一部分教师对从事有偿家教非常不齿，他们认为在课余时间为孩子补课是教师教学的一部分，一个有师德的老师不会因此对家长提出任何要求。

　　教了30年书的特级教师杜老师指出，现在在职教师做有偿家教现象越来越普遍，如果教育主管部门再不刹一刹，确实有损教师的形象，危害整个教育事业的健康发展。

　　退休教师施老师说，当今社会教师的主流是好的，这次抗震救灾涌现了一批舍己救人的好教师。教师的职业道德决定了教师应该廉洁从教，但有些教师把钱看得太重，上班时间不好好教书，业余时间热衷于有偿家教，玷污了师生间的最纯洁的感情。

　　在谈到有偿家教的利和弊时，有的老师认为，有利但更多的是弊。利是可以弥补学生某些“短腿”的科目，补充课堂上没有学到或没有学好的知识；但更多的是弊，甚至在潜移默化中加大了师生间的矛盾，加大了学生间的攀比心理，甚至可能增加教师之间的矛盾。

　　校方：有偿家教很难杜绝

　　在职教师从事有偿家教早已不是什么秘密，对于“严禁在职教师有偿家教”的禁令，实际上一些学校采取了“睁一只眼闭一只眼”的态度。

　　一位重点中学教学副校长称，“学校规定在职教师不允许做有偿家教，一经发现会严肃处理。教师对外校的学生进行有偿家教，校方接到举报后，会对教师进行批评教育。如果发现教师对本校学生进行有偿家教，校方会将这名教师停职。”

　　对于在职教师“挣外快”的现象，其实很多学校管理者很无奈。“单凭学校的禁令很难杜绝，有的骨干教师，在外面有很大知名度，学校明知他们在外面做家教，也不好干预。他们在外面的收入要超过在学校的收入，管得太严了恐怕会造成人才流失。要知道，这样的老师是学校的宝贵资源，是‘台柱子’。”某学校的校长称。