|
||||
顾老师在编健美操。
绵绵爱心,7年资助贫困生99届高三(5)班学生黄晓峰,家境贫寒,上体育课比其他孩子胆怯,顾静在班主任老师那里了解到,该生因家庭贫困而背上很重的思想包袱,“她不愿看到一个优秀学生因钱而错失机会”。为此,顾静找到黄晓峰,提出每月给他100元生活补助,希望他放下包袱用心学习。
黄晓峰接受了这份爱心,同时也接受了顾静老师的另一个附加条件:不要把这事告诉别人。
1999年,黄晓峰参加高考,考了632分,取得全校第五名,被华中科技大学录取。
在学校的一次经验交流会上,黄晓峰忍不住说出了埋藏在心里已三年的秘密:“顾老师给我的不仅是精神上的帮助,让我学习更有信心,生活更有勇气,而且一直在资助我。”
据武汉三中一些老师回忆,当时黄晓峰哽咽着讲出这段往事后,师生都很诧异和感动:没想到这件事就发生在身边,坚持了三年。
而这时,顾静又开始考虑黄晓峰大学生活了。她又找到了黄晓峰:“你尽管去读书,不要考虑费用,你能读多高就读多高,你将来有机会出国读书,顾老师也资助到底。”
黄晓峰接受了顾静的帮助——4年2万元的学费。大四毕业后,黄晓峰被保送到武大读研。“只要学生争气,就觉得帮得很值,相信将来黄晓峰遇到有困难的人时,也一定会热心帮助他人,这我就知足了。”
顾静还经常跟他写信,打电话,与他交流,黄晓峰同学在2002年光荣地加入了中国共产党,并于2003年9月被保送到武汉大学读研究生。他以自己优异的人生,给予顾老师以满意的回报。黄晓峰只是顾静老师关爱的学生中的一员。
赠人玫瑰,手有余香作为一个非高考学科的老师,顾老师也感受到了被学生信赖和关心的幸福。
平时的体育课,学生都能自觉地按老师的要求完成课堂教学任务,顾老师组织的队列比赛训练、健美操比赛都得到了学生的支持和配合,特别是顾老师上课嗓子嘶哑而难以发声时,学生都能自觉地配合老师,完成好教学任务,教师的爱传递给学生、学生的爱又反馈于教师,师生共同谱写爱的乐章。
一些年级组长和班主任善意地开玩笑说她是“编外班主任”,学生称她为“心灵港湾”,处于青春期的学生们总是问题多多,顾老师只要发现一点蛛丝马迹,总是细心地与学生深入交流,不厌其烦,直到问题解决。因为三中体育课实行男女生分类教学,少数没有上过她课的男生,甚至慕名而来寻求她的帮助。
在多年的教学实践中顾静老师对师生和谐相处有着自己独到的体会:“作为老师,你给学生的爱越多,学生给你的理解也会越多,你的工作开展得也会更好。”