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杜鹃老师从刚刚调入塘沽十五中，本已习惯按部就班上课、开会、下班的她突然发现自己对工作不适应了。原本每周都要耗去许多时间的大会小会不见了，自习课教师不用进班“看管”学生，学校也不用天天抽查教案盯着老师备课。在其他老师的帮助下，她看出了端倪：虽然学校没有硬性要求，但身边的老师都在积极地忙着学习、研究和学生沟通。而带来这一切改变的，都归功于学校的创新改革，学校为33个岗位制定了明确的职责，制定“千分制”考核评价，以此考核兑现教师的绩效奖励。
日前，在学校举办的在全国中小学学校管理与校园文化研讨会上，塘沽十五中的学校管理的经验已经从塘沽推广到了全国。(记者王祖凌)