|
||||
湖南省湘乡市私立育才中学发生的校园踩踏事件造成8人罹难、26人受伤。
“如果学生们熟悉安全疏散的知识,这件事可能就不会发生。”昨天,红桥区预青义工服务队组织义工成员来到邵公庄几所中小学宣传“左行右立,文明上楼”安全知识,发放《未成年人自护自救知识手册》,并对学生们自救知识的了解程度进行调查。
学生几乎没人能说全
昨天下午,义工们来到邵公庄小学门口,拿着写有“左行右立,文明上楼”的条幅在校门口宣传。
“知道骨折了怎么办吗?”
“给妈妈打电话。”小学二年级的学生婷婷回答。
“触电了应该怎么办呢?”
婷婷摇了摇头。
“溺水了呢?”
“我不去游泳,怎么会溺水呢?”婷婷反问道。
在随机询问的20多个小学生中,几乎没有一个学生能完全说出误食药物,地震来临,煤气泄漏,发现小偷,溺水、骨折、外出时的自我防范等安全自救知识。
家长希望学校能多普及
学生家长李女士说,汶川地震后,总在想如果碰到此类灾难,孩子能不能逃生。李女士说,学校也会开展一些自救的安全活动,比如安全疏散演习等,但并不系统,希望学校能多普及一些基本常识。
“现在孩子都在为分数竞争,哪有精力顾及这些安全自救知识?”姚女士的孩子刚上小学3年级,每天的功课很紧张,很少有时间和孩子讲安全自救问题。
老师安全教育不太系统
土城小学孙校长告诉记者,近几年来,教育部门越来越重视学生的安全问题,遇到大事情会紧急召开会议,部署各学校开展各种类型的安全教育活动。此外,各学校每学期都会开展安全疏散演习,以班会活动的形式开展一些安全教育活动。
“安全教育活动有,但不系统。”孙校长表示,这种安全教育大多是泛泛的讲解,没有做到每种突发事件怎么应对这种详细的讲解。对此,校长表示,一是由于这种应对突发事件的安全自救知识教材没有统一发到学校,教师们不知该用哪种教材给学生讲解。此外,现在学习的压力很大,几乎没有多余的时间,只能把安全教育放到班会等活动时间进行,而且没有时间太具体地普及。
“即使老师讲了安全自救知识,有的学生也不太重视。”孙校长说,现在的孩子习惯了依赖,觉得这些意外离自己很远。(新报记者劳韵霏)