4月2日是著名爱国教育家、南开校父严范孙先生(1860-1929)诞辰150周年纪念日，南开大学举行隆重的纪念活动，缅怀严范孙先生的崇高风范、光辉业绩和他为中国近代文化教育事业作出的重要贡献。

　　清晨，严范孙先生的亲属代表，南开系列学校的领导、师生代表和南开校友代表等来到南开大学中心花园，在严范孙先生的塑像前敬献鲜花，深深鞠躬，表达南开大家庭对前辈先贤的深切缅怀和无比敬意。随后，严范孙先生诞辰150周年纪念大会在南开大学省身楼举行。江西、广东、福建、上海、南京、天津、贵州、美国纽约等海内外南开校友会以及贵州省史学会向大会发来贺信、贺辞。天津南开校友赵耀民特别献上一副书法贺辞：“久有报国志，创建我南开；允公允能之，日新月异来；桃李满天下，中华栋梁才；饮水应思源，严公汗青载。”

　　严修，字范孙，1860年4月2日生于天津。曾任清末翰林院编修、国史馆协修、直隶学校司督办、贵州学政、学部侍郎等职，参与掌管全国和地方的文化教育事业。主张变革封建科举制度，学习西方新式教育，在贵州学政任上曾奏设“经济特科”，为国家选拔和培养具有实用价值的新式人才。与张伯苓一起创办了南开系列学校，形成了一套完整的南开教育体系，被尊称为“南开校父”。1929年3月15日因病逝世，享年69岁。

　　办新式大学，始终是严范孙先生的教育理想和不懈追求。1915年，他与张伯苓先生先后走访参观了北京大学、清华学校、北洋大学等，为创建南开学校大学部进行了积极准备。其后，虽然两次试办高等教育都因师资匮乏、经费短缺而受挫，但他并未气馁。他支持张伯苓先生赴美国哥伦比亚大学研究高等教育，并于1918年亲自赴美考察。他深入了解西方大学的办学体制和运行机制，广泛接触在美的中国留学生，从理念、制度和师资等方面，为未来的南开大学做好谋划酝酿。在严范孙先生和张伯苓先生的努力下，南开大学于1919年诞生，首批招收周恩来、马骏等96名学生，开始了为中国现代化事业培育英才的壮阔历程。

　　严范孙先生不仅创建了南开大学，而且在南开大学的早期发展中，还曾多次向学校捐赠款项、图书和土地，并以个人名义设立奖学金资助周恩来等优秀学生。在上个世纪20年代，南开大学收到的几笔数额较大的社会捐款，无不缘自严范孙先生的个人名望和社会关系。

　　严范孙先生的教育思想和办学理念，对南开大学早期的办学宗旨、专业设置、教学内容和人才培养模式等，都发挥过积极指导作用。他1906年提出的“‘尚公’、‘尚能’为振起国民素质”的教育主张，成为南开“公能”校训的思想源头。他强调德、智、体、美四育并进，鼓励学生演出新式戏剧，特别注重人格修养和校风建设。他重视南开大学文科的发展，曾与梁启超商议吸纳优秀人才，提升南开大学文科在全国的学术地位和影响。他积极支持张伯苓发展应用学科的主张和举措，使南开大学较好地适应了天津及中国北方地区经济社会发展的需求，形成了“知中国，服务中国”的办学特色。(通讯员张丽)