|
||||
普通高考天津卷说明
政治学科解读
《2010年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》政治学科(以下简称“政治考试说明”),在命题指导思想方面强调以能力测试为主导,考查考生对所学基础知识、基本技能的掌握程度和对马克思主义基本观点的理解程度,以及运用相关知识分析、解决实际问题的能力。能力要求上,包含获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探究问题四个方面。
“政治考试说明”由四个必修模块(《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》)、一个选修模块(《经济学常识》)和时事政治组成。“政治考试说明”遵循《考试大纲(课程标准实验版)》,在考点的排列顺序上尊重教材,在考点的设置上体现时代性,符合素质教育需要。
“政治考试说明”在考试形式方面基本稳定。一是题型和分值方面。政治部分的满分为100分,其中,单项选择题11题,每题4分,共44分;非选择题2~3题,共56分。二是内容比例方面。必修内容约占90%;选修内容约占10%。各部分比例为:《经济生活》约占25%、《政治生活》约占25%、《文化生活》约占15%、《生活与哲学》约占25%、《经济学常识》约占10%。三是试卷结构方面。地理、历史、政治三部分试题独立编排,考生可根据自身的特点选择答题的顺序。
普通高考天津卷说明
历史学科解读
《2010年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》历史学科(以下简称“历史考试说明”),在编写体例上与全国新课程考试大纲保持一致,突出历史学科特点,坚持通史体例的编写样式,以体现历史学科的系统性和完整性。
历史学科高考的考试范围包括“必修1”至“必修3”三个必修模块和“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”两个选修模块的内容。其中,必修模块内容约占历史部分分值的80%,选修模块内容约占历史部分分值的20%。“历史考试说明”在考试内容上以全国新课程考试大纲为依据,但对某些学生较难掌握且内容重复的部分作了一些必要的删减和明确。例如,在“古代中国传统主流思想的演变”部分中将大纲中“宋明理学”改为“宋代程朱理学”。宋明理学是中国古代传统文化思想的重要内容,但考虑到高中学生的理解程度,删掉了陆王“心学”的内容而保留了宋代程朱理学内容。
2010年文科综合测试中政治、历史、地理三个学科独立成卷分别命制试题。历史试卷由第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题构成,分别以单项选择题和材料解析题的形式呈现。其中,第Ⅰ卷11题,每题4分,共44分;第Ⅱ卷2题,共56分。
高考历史学科的复习要坚持以《普通高中历史课程标准》为指导,落实“历史考试说明”的要求。要注重从整个人类历史发展的视野和人类文明演进的角度,将中国历史与世界历史的发展有机地整合统一起来,认识历史发展的基本线索和客观规律,从世界历史的发展潮流审视中国,从中国历史的发展历程环顾世界。要梳理政治、经济、思想文化与科技这三个必修模块与选修模块之间的内在联系,注意通史与专史的结合,注重古今中外历史的比较联系,以及同一历史时期的政治、经济、思想文化与科技内容之间的有机结合。
普通高考天津卷说明
地理学科解读
《2010年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》地理学科(以下简称“地理考试说明”),考核的仍然是获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题四个方面的能力,力求保持课程改革前后高考试题的平稳过渡,在保持试卷基本稳定的基础上,做到稳中有变、稳中有新。
“地理考试说明”与新课程标准前的考试说明相比有一些新的变化。一是提出了更高、更具体、更具操作性的能力目标要求,更注重对考生运用地理基本概念、基本原理、基本规律及根据事物之间内在联系,对地理事物进行分析、推理、判断的地理思维能力和解决实际地理问题能力的考核;二是能力要求以行为目标方式呈现,与高中地理课程标准的行为目标具有一致性;三是增加了自主学习和发现或提出地理问题能力方面的考核目标与要求,体现了课程标准提倡自主学习,促进学生终身发展的教育理念;四是在获取和解读信息、论证和探讨地理问题这两项考核目标与要求中,不再强调跨学科综合能力的考核目标要求,但更突出了运用学科内综合知识解决现实地理问题的能力。
“地理考试说明”所规定的考试范围包括高中地理“必修1”至“必修3”、“选修模块3”(《旅游地理》)、“选修模块4”(《城乡规划》)和九年义务教育的部分内容。在考虑学生发展需要的前提下,根据教学、教材的实际情况,减少了个别目前教学中学生学习、掌握起来有一定困难的内容,并将世界地理分区的内容作为运用高中地理知识,分析、解决地理问题的背景、素材出现。
2010年高考文科综合能力测试的试卷结构与2009年相同,仍采用思想政治、历史、地理三科“同场分卷”的形式。其中,地理部分的试卷由11道四选一的选择题和2道非选择题组成。选择题占44分,非选择题占56分,共100分。在内容比例上,高中地理“必修1”、“必修2”、“必修3”及九年义务教育的内容约占80%;高中地理“选修3”、“选修4”的内容约占20%。本报记者 赵晖