文|熊琛开发区一中九年四班

　　指导老师|中学一级教师郑国娥

　　“五一”的商业街格外的热闹，我与妈妈在“扫荡”完一个商场后，提着大包小包的“战利品”准备转战下一个商场。但这两个商场间却隔着一条长长的步行街，需要坐电瓶车才能过去。可“五一”人流量太大，为了防止拥挤，电瓶车索性不开了。我与妈妈只得坐人力三轮车去。

　　等候的车夫是一位老人，花白的头发，穿着一双磨起了边的布鞋。似乎是看他太苍老了吧，少有人过去询问，见我和妈妈走过去，他急忙主动上前来问：“坐车吗？6块一次。比打的快。”我看了看车，却有些嫌弃起车的破旧来了：几块简易的塑料板围成的车身，里面对着放了两个有海绵垫子的板凳，垫子上还有几个被烟头烫出的洞。但我一心只想再冲到凉快的商场里去，便只得抱着沉甸甸的购物袋上了车。

　　他刚骑起来我就后悔了，不是因为车里窄小的空间，也不是因为颠簸的道路，而是因看到老人骑车的背影，感到莫名的心酸。车因路面的不平而颤抖着发出抗议的呻吟，就像老人颤抖的身躯一般，我甚至感觉老人的身躯比这辆车还要易碎，似乎下一秒就要散开来。老人上身前倾，双手努力地握住车把，扭动着浑身的骨骼控制着车。车子在狭窄的小路中穿行，小心翼翼地避让着路边的行人。偶尔能见到几个蹬车的年轻小伙，轻松地超过他，留下嚣张的背影。但他只是不断奋力地蹬着，好像在他脚下的不是车，而是饱含生活压力的巨石，唯有用力才能踏过去，过上新的生活。此时的我恨不得化作一片羽毛，好减轻一点老人的负担，而手中的购物袋却显得更加沉重。几分钟的路程，却犹如几个世纪般漫长。

　　下车后，我央求妈妈多给他一些钱，这不是对他的同情，而是浅薄的我只能通过这种方式来表达我对一个为生活不放弃希望，努力奋斗的老人的敬佩。

　　进商店之前，我又看到了那个常年“驻扎”在门口的乞丐了，依然落寞地蜷缩在角落里。而我眼前浮现的，却是那位老人瘦弱的背影和那坚定的蹬踏。

　　【点评】

　　作者善于捕捉生活，能抓住生活中细微的画面来表达细腻的情感。本文通过对老人简洁的外貌描写和生动的背影刻画，勾勒出老人经济状况不太好，但仍然能够自食其力，努力生活的形象。描写中穿插进“我”的心理描写，细腻传神地表达“我”的敬佩。另外，巧妙运用对比的手法，将老人努力蹬车的背影与年轻力壮的小伙轻松背影对比，凸显出老人坚毅的品质；将老人与商店门口的乞丐对比，突出老人不放弃生活的希望，努力奋斗的精神。