天津北方网讯：“同学们，大家跟我一起拍手唱好不好：‘point to the window……’”在广西壮族自治区北流市永丰小学四年五班的英语课堂里，伴着轻快的拍手声，全班同学正跟着一位满脸笑意的女老师欢快地唱着英语歌。

　　活跃的课堂氛围使笑容洋溢在每一个孩子的脸上，也深深地感染着在窗边旁听的记者和记者身旁永丰小学校长兼党支部书记刘仿。

　　“去年，在天津市马场道小学参加教育部与中国移动联合实施的中小学校长影子培训时，我就希望我们学校的学生也能有机会听一听这样的英语课，我们学校的老师通过培训也能达到这样的教学水平，这次杨丽校长的回访圆了我的心愿。”刘仿感慨地说。而他口中本市马场道小学的杨丽校长就是正在讲课的那位女老师。

　　今年10月天津市将迎来最后一批参训西部校长，为了更好地总结经验，市中小学教师继续教育中心与天津移动特意组织包括杨丽在内的部分本市培训基地学校校长前往广西进行回访，记者便有幸随团深入探访在广西区县学校里的天津味道。

　　北流距南宁约200公里，是广西壮族自治区玉林市所管辖的县级市。清晨6：00回访团出发时，天上正飘着细雨。沿高速行驶，大约3个小时，我们便来到了北流市永丰小学。一进门，两条赫然写着“学习天津马场道小学的骏马精神，借鉴天津市基础教育的先进经验”的条幅映入眼帘。

　　“我们小学现共有3000多名学生、40个教学班，班容量特别大，怎样才能同时实现智育和素质教育，让孩子有个健康快乐的童年，是这几年最迫切想要做好的。”听说是随团来的天津记者，刘仿说得很实在，“但是由于师资力量和水平有限，学校老师都很希望能有更多培训机会，就好比我去年10月的天津之行。”看老师们与杨丽相谈甚欢，刘仿将记者引至走廊说，以往的培训大多讲的是理论，去年则不同，他在天津呆了13天，其中有10天是在马场道小学给杨丽校长当“影子”，不仅观摩了全部课程，跟分管德育、教学、科研、后勤、体艺卫的副校长座谈取经，还跟着杨丽校长“贴身”学习校园管理、校园文化建设，有什么不明白的地方随时就问，收获真是不少。回到北流后，结合永丰小学需要提高素质教育水平的实际，他做了不少改革，这最先推行的就是吸收了马场道小学精华的小学生“一日常规”的行为规范。

　　“铃……”刘仿话音未落，下课铃响了，孩子们跑跳着走出教室。“校长好，阿姨好！”每个路过的孩子都很有礼貌地跟我们打着招呼，而走廊上虽然有不少说笑嬉戏的学生，秩序却是很好。“你看，这就是‘一日常规’的效果，我们把它发给每一个学生和家长，再加上老师的督促，潜移默化间孩子们的行为就越来越规范和礼貌了。这是我在马场道小学学到的第一课——人文管理。”刘仿很是骄傲，“这第二课就是重视体育和艺术等素质教育，今年虽然校舍面积紧张，但我们仍然新设了阅览室、音乐室、舞蹈室、电脑室，就是为了能让孩子们有进行素质教育、发展兴趣的场所。”

　　同行的市中小学教师继续教育中心主任周金虎告诉记者，2009年、2010年两年，本市已累计培训了来自广西、内蒙古等8个省市区的70余名中小学校长。现在他最关心的就是今年项目结束以后，如何能更好地将有限的培训延伸到无限，更好地发挥天津作为基础教育先进地区的作用和辐射效应。本报记者万红