天津北方网讯：针对目前在校学生动手能力差、实践水平低的问题，参加十二届全国人大一次会议的天津代表万文雅提出建议，针对不同年龄段增设学工课及专业实习课，培养学生全方位发展。

　　来自天津广播器材有限公司的全国人大代表万文雅是一名一线技术人员，她告诉记者，在近几年的企业招聘中经常遇到毕业生动手能力差、人才流失的问题：

　　录音：我们单位最近几年从高等院校招聘了几批学生充实生产技术一线，但招进来的学生大部分动手能力都比较差，稍具都收能力的一遇到困难也缺乏持之以恒和拼搏进取的精神，许多学生实习期不满就离职了。

　　调查显示，2012年全国技术类劳动力缺口在1300万到1400万人。市场对毕业生的需求明显增长，就业却存在相对滞后现象，这种“短缺”表明高校毕业生结构性矛盾的突出。因此，万文雅建议在高等教育尤其是理工科教学中增设专业实习课，从而在根本上解决劳动力的供需矛盾：

　　录音：专业实习课能够使学生学好课本知识的同时得到实际操作的训练，做到院校与企业的无缝衔接，既解决院校学生就业难也解决企业用工难问题。同时，培养良好的人生观、价值观，以便更好地融入社会。更重要的是改变高等院校重理论、轻实践模式和唯分数论的评价标准，真正解决为社会培养什么样人才的问题。

　　此外，万文雅还建议在中小学设立学工课，从小培养孩子的动手能力，推进课程改革：

　　录音：我国多年推行计划生育，有的独二代从小娇生惯养缺乏动手能力，加之生活水平的提高，孩子们缺乏勤劳、刻苦、拼搏、进取精神，如果从小学、中学就设立学工劳动课和家庭劳动作业，可从点滴之中培养孩子的动手能力，培养其良好品行。(记者陈彤、翟婧秋)