学史明义、知古鉴今，对于为官者而言可谓是终身的“必修课”，古来亦如是。《贞观政要》就曾记载这样一则对话：唐太宗时期的谏议大夫王珪谏言道:“人臣若无学业，不能识前言往行，岂堪大任？汉昭帝曾说：公卿大臣，应当由通晓经术、懂得古义的人来担任，这本不是刀笔俗吏所能相比的。”窥一斑而知全豹，且不论张仪苏秦合纵连横的战国争鸣，从强汉到盛唐，历朝历代股肱重臣、当世名宿无一不是通晓史册、胸有丘壑的史学大家。由此可见，历史是治国理政最好的教科书，而党史则是新时期中国共产党强筋壮骨最好的营养剂。

知古不知今,谓之陆沉。知今不知古,谓之盲瞽。新时代推进国家治理体系和治理能力现代化、下好治国理“大棋局”仍然需要倾听“历史的回响”。党的十八大以来，习近平总书记多次就学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等主题进行系统深入阐述，形成“四史”学习教育的基本框架体系，《习近平用典》等代表性著作的畅销就是最好的实践例证。“四史”是一个有机统一的理论体系，广大党员干部在学习过程中要学会取精用宏、知行合一，既不能只看光辉历史而对探索失误“选择性失明”，也不可只唱捧场赞歌而对潜藏隐患“间歇性失忆”，更要坚决反对历史虚无主义的不良倾向，努力把理论学习的成果转化为接续奋斗的智力支持。

知其所来，识其所在，才能明其所往。历史的事实不会重复，但历史的规律每天都在上演。习近平总书记曾作出如下论断：辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论。在中国共产党即将迎来百年风华的特殊节点，天津市开展“四史”学习活动正是一场初心使命回眸拷问的津城献礼。一切往前走，都不能忘记来时路；一切向上攀，都不可丢掉民族魂。这是一次党性修养的“政治体检”、执政能力的“回炉重造”、干部队伍的“排毒治病”，是从历史唯物主义的全球史观探讨社会主义与资本主义、共产党与其他政党、闭关锁国与改革开放等重要时代课题的一次“头脑风暴”，政治上的坚定源于理论上的清醒，而“四史”正是中国共产党人必修的”思政课“。心有所信，方能行远。唯有从党史脉络中厘清习近平新时代中国特色社会主义思想来源，才能更好地指导实践、推动工作，从而坚定中国特色社会主义的“四个自信”，为走好下一个百年奋斗征程“赶考之路”提供强有力的精神动力和智慧源泉。

（作者：锦官城）