天津北方网讯：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。在天津，天津大学等高校持续深化新工科改革，创新人才培养模式。高校教师带着学生，走进企业，通过一起研发项目，真正了解产业、企业究竟需要什么样的人才。天津大学微电子学院的史再峰教授，就因此有了一个新身份。

眼前这款无人机，就是云圣智能的拳头产品“小圣”，最近，“小圣”有了新变化，能够自主避开最小5立方厘米的目标物。定位精准到厘米级，离不开一套图像识别的算法，而这套算法，就是天津大学微电子学院史再峰教授开发的。除了教授，眼下，他又多了一个新身份，云圣智能图像识别课题组的负责人。而身份的变化，源于校企合作模式发生的改变。

加入企业科研部门的，不只有史教授，还有他的两名学生，这对于他们来说，还都是“头一次”。而这样的“头一次”，就是天大在新工科领域持续推进的改革。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，深化教育综合改革，天津在高校全面启动进一步深化新工科教育改革建设方案，其中一个重点就是加强校企合作，共同培养适应未来市场需求的人才。这也成为了天大持续深化新工科改革的重点，师生加入企业项目团队，既能让学生们，直接了解企业一线的需求，同时，老师们也会将这些案例带回课堂，让课程教学更加贴近产业实际。

为了让科研对接上企业的实际需求，天津大学进一步优化校企合作的机制，改变以往教师自己跑项目的方式，由学校统一与重点企业进行对接，统筹企业提出的研发课题，全校各学院的教授揭榜挂帅接题，双方签订合同，企业出经费，教授带着团队加入企业研发部门。除了天大，云圣智能还和南开大学、天津科技大学等高校展开了合作，围绕地图定位、语音识别、抗电磁干扰等领域进行攻关。

教授承接企业项目，学校还鼓励博士、硕士研究生，共同参与。史再峰就带着3位硕士研究生进入到云圣智能，学生们可以把参与的研发课题，作为毕业论文选题的研究方向。（津云新闻编辑张麒麟）