天津北方网讯：近年来，随着东西部“组团式”援派政策的深入推进，“组团式”教育人才帮扶如同一缕春风，吹进了张家川县的校园，为当地教育事业高质量发展带来了勃勃生机与活力。张家川县实验中学、县职教中心抢抓“组团式”帮扶机遇，深度融合，精准协作，立足实际，勤奋刻苦，取得了丰硕教育教学成果。

　　自“组团式”教育帮扶工作开展以来，来自天津滨海新区、兰州市、天水市的帮扶团队扎根张家川县实验中学、县职教中心两所学校，从学校治理优化、师资梯队培育、课堂教学改革、硬件设施升级、心理健康育人、产教融合赋能五个方面精准发力，传理念、带队伍、促改革、提质量，为张家川教育高质量发展注入强劲动能。

　　在普通高中教育提质方面，实验中学借力组团式帮扶资源，硬件提质、教学提效、心育赋能三位一体、同步推进。实验中学校长高强介绍：“今年我们实验中学的高考取得新突破，上线率达到73%。我们充分依托组团式援派力量，持续完善办学硬件，前期投入21万元建成标准化地理科普教室，争取滨海新区企业6万元图书捐赠，投入10万元东西部协作资金升级了科技教育设施，计划为全校所有教室、宿舍配齐AED应急设备，项目正在实施中。同时全面启动美育中心、体育健康中心、心理健康与生涯规划指导中心、科技中心四大功能中心建设，依托东西部协作优势，凝聚师生奋进力量，学校办学风貌日新月异。”

　　依托教育帮扶先进育人理念，实验中学持续做实做细心理健康教育工作，构建常态化、全覆盖的心理育人体系。学校坚持每年秋季对全体学生开展全覆盖心理健康普查测评，精准掌握学生心理动态、建立一生一档，实现心理问题早发现、早预警、早干预。依托标准化心理健康与生涯规划指导中心，常态化开展心理沙盘体验、心理绘画展、心理游园会、团体减压辅导等特色活动，通过沉浸式、体验式心理疏导方式，有效缓解学生学业压力、调适焦虑情绪、滋养学生心灵，持续筑牢学生心理健康防线，为学子轻松备考、阳光成长保驾护航。

　　师资传帮带是帮扶提质的核心抓手。天津滨海新区派驻的骨干教师深耕课堂、精准赋能，以师徒结对、专题讲座、示范课引领、教研攻坚等方式，全方位带动本校青年教师专业成长。滨海新区组团式帮扶教师李小宁表示：“这次援派的经历和体验对我来说非常难能可贵。初到张家川，我对学情把握不够精准，经过一年的教学深耕，我全面摸清本地学生学习特点。依托学校师徒结对机制，我聚焦自身擅长的英语语法、阅读理解教学，结合学情开设阅读技巧专题讲座，细化语法重难点教学，精准补齐学生英语学习短板。”

　　青年教师在名师帮带中快速成长，实验中学青年教师苏巧玲坦言：“我是新入职不久的教师，过去对课堂节奏把控、教学重难点拿捏、课堂氛围调动都存在不足。自从李小宁老师成为我的指导师傅，手把手带我磨课、研课、梳理教学思路，让我学会了如何高效备课、精准授课、调动学生积极性，课堂教学能力得到质的提升，受益匪浅。”

　　除文化课教学赋能外，帮扶团队立足学情短板，补齐特色教学弱项。滨海新区帮扶教师陈云东介绍：“张家川学子淳朴踏实，但信息技术实操技能相对薄弱。我聚焦信息技术会考备考，重点强化学生操作技能训练，夯实实操熟练度，引导学生以信息技术为学习工具，赋能跨学科融合学习，全面提升学生综合学习能力。”

　　高三备考冲刺阶段，组团式帮扶团队全员下沉、全程助力，成为高考突破的坚实后盾。实验中学副校长张佩说道：“今年高考我校取得优异成绩，组团式帮扶功不可没。高强校长亲自挂帅统筹高三备考工作，精细化部署、常态化督导。天津4名援派教师全程示范引领、精准赋能：袁津颖老师承担两个班级物理教学、深耕高三课堂；李小宁老师专项负责高三英语培优提质；陈云东老师依托信息技术优势，为高三高考报名、成绩数据分析、学情研判提供专业支撑；姜薇老师悉心指导数学。教育不是一个人的战斗，而是一群人的美好相遇，衷心感谢组团式帮扶教师为张家川教育事业的倾情付出。”

　　在张家川县职教中心，“组团式”帮扶同样硕果累累。帮扶团队成员来自天津滨海新区、兰州、天水三地五个单位，在各自岗位上认真履职。县职教中心依托津陇协作资源，深化教学改革、建强师资队伍、创新育人模式、做实产教融合，实现办学质量跨越式跃升。学校获评省级民族团结示范校、新时代语言文字示范校。

　　两年来，职教中心主任刘宝庆带领团队紧扣“精准、可实现、可持续、有成效”的帮扶目标，聚焦职业教育提质培优，全方位深化区域教育协同发展。建立巡课、听课、教学评价一体化机制，推行互动式、探究式课堂，推动教学重心从“以教为中心”向“以学为中心”转变。学校建立“赛教融合”培养机制，对标省市级技能大赛标准，重点建设护理技能、焊接技术、无人机等14个专业竞赛团队，形成了以赛促学、以赛促教的良性循环。学校硬件设施也越来越好，新建的篮球场、宿舍楼投入使用。

　　刘宝庆介绍说：“在师资培育上，打造带不走的干部教师队伍，多维度搭建教师专业成长平台，7名帮扶教师与14名本土教师精准结对，两年累计组织教师外出培训300余人次、开展名师讲座52场次，近百名教师在各级教学竞赛中获奖，‘双师型’教师比例显著提高，教师队伍整体实力实现质的飞跃。我们还联动天津医疗团队开展健康进校园、心理辅导讲座，全方位守护学生身心健康，实现职教教学成绩、师资实力、育人质量三重突破。”

　　立足县域产业发展需求，借力东西部协作资源，张家川县职教中心高标准推进低空经济产教融合基地建设。基地聚焦“精准育人、技术创新、产业协同”三大核心目标，紧扣低空经济新兴产业赛道，完善无人机实训教学体系、搭建产业技术创新平台、构建校企协同育人生态。通过产教深度融合、校企紧密合作，精准对接区域低空产业人才需求，持续强化学生实操技能培养，助力学生实现“毕业即就业”，有效破解县域新兴产业人才短缺难题，全力打造县域职业教育产教融合新标杆，为张家川低空经济产业高质量发展提供坚实的人才支撑和技术保障。

　　针对职业教育英语实用化教学短板，天津援派教师精准施策、因材施教。滨海新区组团式帮扶教师刘煦表示：“作为天津组团式帮扶教师，我来到张家川职教中心，主要聚焦英语课堂提质、口语教学优化、青年教师帮带。职业教育英语重在实用、重在应用，我希望把天津先进的活动化课堂理念、信息技术教学手段留下来，培育一批留得住、教得好的本土骨干教师，让帮扶有温度、课堂有质量、学生有收获。”

　　授人以鱼，更授人以渔。“组团式”帮扶留下的不仅是先进理念，更点燃了本地教师干事创业的激情。县职教中心教师马娉婷说道：“在刘煦老师常态化听评课、精细化指导下，我的教学设计更加科学规范，课堂组织效率大幅提升。通过引入任务驱动、活动化教学模式，彻底改变了传统灌输式课堂模式，课堂氛围更加活跃、学生参与度更高，教学实效显著提升。”

　　三年深耕，破茧成蝶。实验中学和职教中心的跨越式发展，是津甘东西部协作的生动注脚。站在新起点，张家川县将继续深化“组团式”帮扶成果，推进师资“造血”工程，将短期的外部支援转化为长久的办学实力，持续推动全县教育事业均衡优质、高质量发展。

　　（津云新闻记者 霍艳华 通讯员 曹国梁）